我来帮你回答，希望你能满意。 根据国家的教育方针和社会需求、体育学科的特点和学生身心发展特征，体育与健康课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学的框架，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面， 根据身体健康、心理健康与社会适应三维健康观构建三个层次和运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域的课程目标体系，并根据领域目标构建课程的内容体系。
