2011南通市高三三模语文选择题答案

语文Ⅰ试题参考答案及评分建议
一、语言文字运用（15分）
1．（3分）B（bì／pì、jué／jiáo、jùn ／juàn。A项，jué／jiǎo、wàn／màn、xì；C项，líng／léng、páo、liàng／láng；D项，xié／jiā、zhà／chà、chuāng）
2．（3分）B（A项，成分残缺，“表达”缺少主语，可在“响起”后加“的”；C项，不合逻辑，“近年来”和“将”在时态上存在矛盾； D项，“问题……得到转机”搭配不当）
3.（4分）中央财政用于“三农”投入的经费逐年增加
评分建议：如表意不完整酌情扣分。
4．（5分）示例：艺术要通过作品与世界交流，但这种作品并不是艺术家对外部世界的客观呈现，而是融入了他的主观因素。
二、文言文阅读（19分）
5．(3分)D（成材，成器）
6．(3分)C（①表现其为人洒脱；③表现其有孝心及遇事从容镇定；⑥表现的不是苏序，而是苏洵）
7．(3分)A（“到了壮年还不能熟知诗书”的不是苏轼的祖父苏序，而是苏轼的父亲苏洵）
8．(1) (3分)不管是了解的还是不了解的人（或：人不管是了解的还是不了解的），（祖父）都径自与他们谈笑且敞开心扉，相谈甚欢。
评分建议：语意通顺，1分；径与欢笑造极，省主语，1分；输发府藏（fǔ zàng，肺腑），1分。
(2) (3分)郡中的官吏一向残暴苛刻，因为这个（百姓）受到严重侵扰，祖父（就）写诗来讥刺官吏。
评分建议：语意通顺，1分；素，1分；缘是大扰，省略句，1分。
(3) (4分)祖父没有传记，不只是（因为）他一生自我放逸（或：洒脱不羁）、远离功名，也是他的子孙没有把他的声名、事迹告诉他人的过失。
评分建议：语意通顺，1分；“非独……亦……”，1分；僻远自放，1分；过，1分。如将“公之无传”译为“祖父的声名、事迹没有流传”，亦可。
三、古诗词鉴赏（10分）
9．⑴(3分)①起笔设境，渲染氛围：江南江北，大雪漫天，阴冷苍凉。②展开联想，吐露悲意：易水清寒，国家蒙难，其悲不堪。③即景述怀，强化情感：彤云密布，关山重重，肝肠寸断。
评分建议：每点1分。
⑵(3分)反衬。(1分)以“天可老”“海能翻”反衬“此恨”难消。（2分）
评分建议：如答“衬托”亦可。如答“化用”并能作简要说明，得2分。如答“对比”，不得分。
⑶（4分）①对中原尽失、二帝被掳的伤痛之情。（1分）②对“靖康之耻”难以忘怀、难以洗雪的痛切之情；（2分）③对故国故君的思念之情。（1分）
四、名句名篇默写（8分）
10．（8分）⑴知人者智 ⑵不患人之不己知 ⑶而御六气之辩 彼且恶乎待哉 ⑷有良田美池桑竹之属 ⑸归雁入胡天 ⑹非吾所谓传其道解其惑者也 ⑺庄生晓梦迷蝴蝶
评分建议：每句1分。
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
11. （4分）①拟人，②比喻，③变换视角，④表现稻草人的“尽职尽责”，鸟儿的无奈无助。
评分建议：每点1分。
12.（4分）强调侄子富有爱心，表现侄子有着不同于传统的观念、认识，与上文父亲的“忧郁”、侄子 “掷土块”时的言行等相照应，为下文侄子烧毁稻草人作铺垫。
评分建议：答到“照应”并作相应的阐述，得2分；答到“铺垫”并作相应的阐述，得2分。
13.（6分）①新生代对土地的情感日渐淡薄、依赖感削弱，父亲感到隐忧；②传统生活方式、思想观念等在新生代身上难以传承，父亲感到落寞；③“稻草人”即将聪慧大地上消遁而永不再有，父亲感到无奈。
评分建议：每点2分。
14.（6分）
①父亲倚重稻草人：反映了上辈人对土地、粮食感情深厚，而这种情感却得不到后辈的理解。
②侄子焚毁稻草人：体现新生代具有众生平等的观念和率真善良、敢想敢做的品格。
③稻草人存废问题：表现三代人在思想认识、生存观念、生活方式等方面的差异。
④我的“惶惑”：显示一贯依赖土地生存的农村人在社会转型时期，一时找不到生活方向的复杂心理。
评分建议：每点2分。答对三点，得6分。
六、现代文阅读：实用类文本（18分）
15.（6分）①以大历史观考察中国历史，从而为史学研究提供了一个独特的视角；②以通俗易懂的方式激发大众了解本国历史的兴趣。
评分建议：①4分。答“以大历史观考察中国历史”，2分；答“为史学研究提供了一个独特的视角”，2分。②2分。
16. （6分）①勤奋终始的学术毅力，②谨慎严密的治学态度，③心怀故国的赤子之心，④日臻深厚的学术造诣，⑤古今印证的治学方法，⑥坚守良知的人格风范。
评分建议：每点1分。
17.（6分）①“治大历史”对学者的要求很高，黄仁宇的力不从心是可以理解的；②黄仁宇“治大历史”的失败丝毫不影响他在史学界的地位；③黄仁宇的学术成就、人格魅力等令人敬佩，值得人们纪念。
评分建议：每点2分。
七、作文题（70分）
18．参照2010年江苏高考作文评分标准评分。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
南通市2011届高三第三次调研考试
语文Ⅱ（附加题）参考答案及评分建议
一、阅读材料，完成19～21题（10分）
19.（6分）故每诗以人见/人又以诗见/使其人其心不然/勉强造作而为欺人欺世之语/决不能欺天下后世/究之阅其全帙/其陋必呈
20.（2分）文学创作要表现真情实感
21.（2分）《艺概》
二、名著阅读题（15分）
22．（5分）A、C（A项，不是“陆逊”，而是“吕蒙”。C项，不是采用“走车路”的方式，而是采用“走水路”的方式；同时，天保、傩送兄弟俩也没有“竞争”。）
23. ⑴（5分）晴雯掀翻自己的箱子并当面冲撞领头抄检的王善保家的，体现了晴雯对封建主子及其帮凶的蔑视和自尊自重、敢于反抗的刚烈个性。（2分）
探春主动迎击，“秉烛开门而待”；不仅发出了严正的警告和预言，而且当面顶撞凤姐，打了王善保家的一记耳光。这说明她有胆有识（或：眼光敏锐，头脑清醒），自尊敏感，敢作敢当。（3分）
⑵（5分）一方面受“五四”新思想的熏陶，同情弟弟们的叛逆行为；（2分）另一方面，长房长孙的地位和封建家庭的教养又让他养成怯弱忍让、逆来顺受的性格，接受包办的婚姻，被迫送瑞珏去乡下生产，客观上扮演了一个旧礼教、旧制度的维护者的形象。（3分）
三、材料概括分析题（15分）
24．（3分）能耗少（1分），产出高（2分）
25．（6分）①文化产业成为不少地方经济增长的支柱产业；②文化产业出现了多元化的投资格局；③文化产业与科技融合，使文化成为新技术应用与集成最广泛的领域之一。
评分建议：每点2分。
26．（6分）①扩大文化产业规模，提高文化产业在国内生产总值中所占的比例；②促进地区间文化产业的平衡发展；③优化文化产业结构，解决资源浪费等问题（或：消除文化产业结构趋同、同质竞争的现象；或：推动文化产业走个性化发展的道路）；④加快文化产品“走出去”的步伐，提升文化产品的国际竞争力。
评分建议：每点2分。答对其中任意三点，得6分。
 
参考译文：
祖父，名序，字仲先，眉州眉山人。幼年时豁达开朗，不拘礼法，读书只求大体了解文中的要旨，就放弃不读。他为人谦逊，乐善好施，急人所困，甚于对待自己。衣食稍微有了结余，就增加日常开支，或者把财物施给他人，立即用完。因为这个多次在饥饿寒冷中过着穷困的生活，然而始终不后悔。不久又有了盈余，就说：“我本来知道这些终究不能困住人（或：使人受困）。”更加不再吝惜（钱财）。灾荒之年，（他）卖掉自己的田地来救济饥饿的人，丰收后，那些被救济的人准备偿还他，祖父说：“我本来自己就有卖掉它的想法，并不是因为你们的缘故啊。” 不管是了解的还是不了解的人（或：人不管是了解的还是不了解的），（祖父）都径自（或：随性地）与他们谈笑，且敞开心扉，相谈甚欢。小人有时侮辱欺负他，祖父终没有惩治他们，人们也不能揣测他的心理。
李顺叛乱，围攻眉州。祖父当年二十二岁，每天拿着兵器登上城楼。恰逢他的父亲病逝，叛贼围攻更加紧急，城里的居民彼此看着对方哭泣，没有再活下去的念头。可是祖父独自办理丧事执守礼节，竭尽哀思就像平常一样。太夫人非常担忧，祖父打起精神慢慢宽慰她说：“朝廷终究不会放弃我们，蜀州的叛贼将要被打败了。”
庆历年间，（朝廷）才下诏在州郡设立学馆，读书人欢快地谈论（这件事），朝廷将根据这个选拔人才，他们争着希望到学馆里尽职（或，学习）。祖父笑着说：“这是件好事，官员把这个当着美观罢了。”祖父告诫子孙，不要和别人争着进学馆读书。郡中的官吏一向残暴苛刻，因为这个（百姓）受到严重的侵扰，祖父（就）写诗来讥刺官吏。
庆历七年五月十一日在家中去世，享年七十五岁。
（我）听说，自从五代动乱以来，蜀州求学的人减少，又因都留恋家乡，不愿意出来做官。祖父才让他的儿子苏涣到学馆读书，他用来劝导苏涣成材的方法，没有不用到的。等到苏涣凭进士的身份得到官位回到家乡，眉州的百姓争相观看，把这作为荣耀的事，都效仿苏氏的方法教导他们的子孙。从这以后，眉州求学的人，一天天的增加，增到千余人。然而我的父亲小时候独独不愿学习，到了壮年以后，还不能熟知诗书。祖父从来没有过问（他的学习）。有人拿这件事问他，祖父没有回答，过了很长时间，他说：“我的儿子还要担心他不学习吗？”不久，（我的父亲）果然自己发愤努力学习，最终在世上名声显扬。
祖父见解精确，有远大的器量，在家中施行的、在家乡出名的事，如此等等。假使（他）稍微能够在世上任职，他的功名难道还会少吗？不幸被埋没，直到老死，在当时还没有声望。然而古代的贤人君子，也有没有获取功名而有传记的人，只是因为世上有了解他（为他作传）的人啊。祖父的声名、事迹（之所以）没有流传，不只是（因为）一生自我放逸（或：洒脱不羁）、远离功名，也是他的子孙没有把他的声名、事迹告诉他人的过失。所以分条记下他一生行事的大概情况，来告知当世君子。恭谨陈述。

早晨在上学的路上，我和爸爸正讨论着神七号上天的事情，车子开到一个十字路口时，一个大腹便便、浓眉大眼、皮肤黝黑的警察叔叔一边吹哨子一边走过来，我心里一沉，怎么了？我们既没有闯红灯，也没有撞人呀！心里紧张极了。胖警察走到我们旁边阴着脸，严肃地说：“不可以带人！”“啊？什么时候连小孩也不能带了？”爸爸奇怪地问，我也瞪着眼望着那位警察，他迟疑了一会儿对我们说，你带的是小孩？我点点头，他眼睛似乎有问题，凑近了仔细看了看我，确信我是孩子时，不好意思地笑了，尴尬地说：“对不起啦！“然后站得笔直地向我们做了一个请的手势。
开了一段路，爸爸埋怨起来：“什么眼光，小孩和大人都分不清，真是！”我连连点头表示赞同。
回头一想，我长得象大人了吗？也许我已经长高长大了不少，但也不至于吧，因为车子前还放着书包呢！