红色经典伴我成长作文

2024-12-06 13:13:57

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回答1：

我的红色革命记忆
今年的清明，适逢新中国60华诞。60年家国巨变，把我的思绪带回60年前的沧桑岁月，无数为国家独立、民族解放赴汤蹈火的志士仁人，革命先烈形象活生生如在眼前。我似乎一下就回到了那战火纷飞的岁月，似乎又看到了苦命的先烈们抛头颅、洒热血奋战疆场的情景。有英名长存的董存瑞舍身炸碉堡、黄继光奋力堵枪眼、刘胡兰英勇屠刀下，还有我们学习的课文《金色的鱼钩》中的没能留名老班长和《丰碑》中的军需处长等等先烈。是呀，从嘉兴南湖上的一次秘密会议，宣告中国革命从此有了一往无前的先锋队——中国共产党。此后28年间，近2000万中华民族的优秀儿女前赴后继，为民族独立和人民解放献出了宝贵生命。那是栏杆拍遍、易水悲歌般的呼号，是折戟沉沙、慷慨赴义的悲壮，是铁马冰河、枕戈待旦的苦战，是红旗漫卷、所向披靡的豪迈……腔腔热血、铮铮铁骨、首首绝唱，谱写出中华民族从苦难中百死后生的壮丽诗史，凝结成五星辉耀的红色记忆。
想起一位作家说过：“生活在本质上是精神的，而不是物质的。”我认为这是一条相对真理。尽管没有钱是万万不能的，尽管缺了衣食住行生活就无从说起，但人类的生活在本质上确实是精神的。佛争一柱香，人争一口气。在基本生理要求得到保证之后，人活的就是一口气。这就是精神，就是追求，就是思想境界。
一个国家一个民族要立足于世界民族之林，必然要坚守某种精神。要争一口气。这气不是别的，是浩然正气之“气”。人类从蒙昧蛮荒时代经过原始社会、奴隶社会、封建社会等等发展到今天的现代文明社会，除了生产力的推动作用之外，重要原因就是受到一种正气的引导。尽管历经曲折，人类社会朝向最终的合理目标的步伐不可阻挡。正气左右规律，规律决定成败，从这个意义上讲，生活在本质上是精神的，精神的支柱就是一股正气。
有人说，改革以后之所以呈现经济繁荣景象，主要原因是承认了个人利益的合理性，运用利益杠杆推动了经济的发展。这话有一定道理，但它只看到了事物的一个方面。利益固然重要，信念和精神追求往往更为重要。辩证唯物主义从来不否认精神对物质的反作用，否则无法解释当年人们从国统区奔赴延安土窑洞效力的现象。成千上万的青年，其中不乏富家子弟、名人之后，辗转几千里，历尽艰辛来到延安，那里没有个人利益，没有享受，没有高薪，他们却坚定不移，虽九死而不悔。
这些是不能忘记的。忘记就意味着背叛。这就是《永远的丰碑》和“追忆课文里的红色记忆”还能够感动我们的原因。曾经影响了几代人成长的名言：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因碌碌无为而羞耻，也不因虚度年华而悔恨…… ”仍将激励我们前进，并不因时移世易而稍有改变。这也是《永远的丰碑》和“追忆课文里的红色记忆”的现实意义之所在。
经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，我们的祖国母亲在岁月的长河中，一步一步，艰难的挪动脚步。直到1949年，她甩开了脚镣，挺直了胸膛，祖国母亲用大步前行为我们赢得了今日的幸福生活。祖国母亲却已经六十周年了。
我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，多少次，我们心潮难平，多少次，我们辗转难眠，多少次，我们都是为了这不同寻常的一天——祖国母亲六十年华诞！
仰望长空，历史的星光依然闪烁！我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春！即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。五十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！
从那以后，一代新的天之骄子站立起来，他们用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用青春的热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声纺织了祖国的一身彩霞。
试想生活在二十一世纪的我们青少年，享受的先辈们用血肉开创的基业，沐浴着前辈血泪建设的和平小康生活，我们又承载起了多少责任呢？每次班级值日都有人溜号，学习中不交作业，不认真听课，不尊敬师长，不体贴家长，过着呼风唤雨的“小皇帝”生活，我们又如何面对先烈们的鲜血和遗愿呢？清明节唤起的红色记忆，是一次深刻的精神洗礼，继承革命先烈遗志，努力学习，练好本领，建设祖国。
光阴似箭，日月如梭。我相信，在未来的几十年里，中国一定将取得更大的，让人瞩目的成就！！

只要太阳照耀，希望就在前方
又是一年秋来到，望一江东去，看万山红遍，层林尽染，漫江碧透！曾记否，这江上百舸争流，那水中鱼翔浅底，不愧为万类霜天竞自由！曾记否，文静纤弱的我，不知何时却喜欢上了这书生意气的情怀，这挥斥方遒的魄力，这指点江山的激扬文字。

遥想，那小荷才露尖尖角的我，曾几何时尽然与他如此接近。老师告诉我们，他是中国人民心中的太阳。他不仅用才华点亮了自己，更用他非凡的毅力，带领我们冲破那黎明前的黑暗。1949年10月1日，他站在天安门城楼上，用那平实而又坚定的声音告诉世界：“中华人民共和国成立了，中国人民站起来了！”那一刻，天安门城楼下人潮传动；那一刻，成为了我们所有中国人心中永不磨灭的记忆。

听，音乐课上，我们自豪的高唱：“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。他为人民谋幸福，呼儿嗨哟……他是我们的带路人，为了建设新中国，领导我们向前进……”

前进，前进！在经典诵读活动中，我再次发现自己每听到他的诗句，心中就会有一种抑制不住的情感，这是什么？是一种骄傲，是一种敬佩，是一种崇拜！

令我印象最深刻的是学习《七律.长征》的时候。那天，我终于能与他并肩作战了！心潮澎湃的我义无反顾的追随着他，走入了那段峥嵘岁月……红军不怕远征难，万水千山只等闲！瞧，那高低起伏、绵延不绝的五岭山，在我们眼中不过就像脚下的泥丸。看，那湍急的金沙江，如今也被我们巧渡而过。听，泸定桥头，炮声枪声呐喊声，声声入耳；看，大渡河边，家事国事天下事，事事关心。翻过白雪皑皑的千里岷山，我们离延安似乎更近了。一路行来，大家个个笑逐颜开。但我却忘不了主席那镇定自若的神态，我更忘不了那些有他气势神韵的无名战士们。正是他们无悔的付出，让那无形的信仰——为了新中国，深深地，深深地，扎根在我幼小的心田中。

少先队辅导员告诉我们，他是星星之火，可以燎原；唱红歌的爷爷奶奶们却用那饱含感激的歌声告诉我们，他是暖暖红日，他能照亮整个东方。

唱着他的歌，诵着他的诗，听着他的故事，渐渐地我也有了自己的故事。

那是一个普通的星期六，为了提高我身体素质的老爸，再次敲响了我的房门。无奈的我只好答应老爸出去锻炼身体。出了门，我们便随着街道一路小跑。快到那棵熟悉的黄角树了，远远地，我便看见一位老爷爷正在做引体向上。哇……老爷爷好厉害！他虽上了年纪，却一点不服老！小小的我，在一旁跃跃欲试，立马抓住了栏杆，学着老爷爷的样子用双臂拉动自己的身体……哈哈，成功了！动作学会后，我便加快了自己的速度，一个、两个、三个……哎呀，手臂快没力气了“不行了！”我气喘吁吁地说着。爸爸听了，便带着我一边慢跑放松，一边嘱咐我：“今天训练够了，咱们明天再来吧！”

第二天，我怎么也没想到自己的情况这样糟糕。昨日能一连做上好几个引体向上，今天却一个都不行了。但我忍着双臂的酸痛，无力地望着老爸时，我是多么希望他今天让我休息一下！

“爸爸，今天不做行吗？”我可怜兮兮地哀求着。

“不行！做任何事都不能半途而废！”爸爸毫不退让。

无奈的我，含着泪终于完成了那天的任务。

后来，当我看到自己珍藏的《毛泽东诗词鉴赏》才觉得平日里的背诵、朗诵还只停于皮毛。毛主席诗歌中的精神境界，我领悟得太少了。

通过这次活动，我不仅听到了许多红色经典诗歌和故事，还明白红色经典的精神内涵就在我们的生活中。在生活中，只要我们严格要求自己，就离自己的梦想越近。

我相信，只要太阳照耀，希望就在前方！

红色经典伴我成长
九月秋风送爽，在舒巷小学的校园里到处弥漫着各种芳香：有枝头簇簇金桂香，有园中朵朵玫瑰香，还有学生诵读红色经典的书香。伴着阵阵幽香，29日下午3时，该校为了庆祝祖国60华诞，激发学生的爱国热情，举行了一场别开生面的“迎国庆颂英雄”故事演讲比赛。

比赛中，小选手们用自己生动丰富的语言，给大家讲述了一个个英雄的经典故事，为稚嫩的心灵烙上红色的印记。你听：《抗日英雄王二小》舍身与敌人周旋，多么令人敬佩；《人民英雄董存瑞》冲锋陷阵，取得革命的胜利；共产党员《刘胡兰》视死如归，让人肃然起敬；《宁死不屈的夏明翰》就义时的大义凛然；《雷锋》同志做好事不留名，助人为乐好榜样……一段故事就是一段历史，一位英雄就是一支可歌可泣的赞歌。你看：当台下的同学们听到英雄被迫害，时而眉头紧锁，表情沉重；得知敌人被消灭，时而笑容满面，轻松愉快；当选手们演讲的慷慨激昂，时而报以热烈的鼓掌；当选手们由于紧张出现停顿卡壳，时而送上安静的等待……整场比赛气氛热烈，不管是台上的选手们，还是台下的同学们，都用自己的方式表达了对英雄的敬仰，对祖国的热爱之情。当大队辅导员陆翠枝老师在总结性发言中，再次表达对祖国母亲的无限热爱之情时，同学们坐到座位上静静地聆听，久久不愿起身。虽然比赛持续了2个小时，可是大家的兴致依然高涨，因为祖国已经深深地融入他们的心中。

其实，为了迎接祖国母亲60华诞，该校早在于开学初就积极号召师生共读红色经典，去进一步了解伟大祖国这60年来的沧桑巨变。此号召一经发起，立刻在全校掀起了一股爱国主义热潮，同学们欣然走进书本，走进那段可歌可泣的红色岁月，去找寻他们心中伟大的英雄。此次比赛既是对建国60周年的一次献礼，又是对该校课外阅读成果的一种展示。与此同时，该校还充分利用墙报、宣传栏、手抄报的形式进一步弘扬民族精神，激发学生的爱国热情。一系列近亲红色经典的活动，正在陪伴学生快乐的成长。

回答2：

回答3：

自己写呀！

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