高中选择专业的问题

物理专业为理工结合专业，侧重于光、电、磁等物理量的自动检测。主要培养既具有扎实的数学、物理基础，又熟练掌握电子技术、信号处理、微机应用等方面的知识和各种实验测试技能，初步掌握有关微波与光通信技术、材料物理、波谱物理、无线电电子学等方面的基础知识，培养从事物理学与电子学及相关领域的科学研究、教学、产品设计开发的综合型人才。

本专业为理工结合专业，主要是围绕“无线电物理和无线电电子学”领域中的问题进行培养，侧重于光、电、磁等物理量的自动检测。本专业学生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．具有较扎实的数学和物理理论基础；

2．较好地掌握电子技术，微机应用方面的知识；

3．较熟练地掌握物理实验知识和技能以及物理量智能检测技术；

4．具有解决物理学和电子学中相关物理学问题的能力；

5．了解现代物理学的最新发展；

6．了解有关光学、材料物理、波谱物理、无线电电子学等方面的基础知识。

五、主要课程与实验

专业理论课——力学与热学，电磁学，光学与量子物理，电动力学，量子力学，固体物理，热力学与统计物理，数学物理方程，数值计算方法，MATLAB及其在物理学中的应用，物理量自动检测，模拟电子线路基础，数字电路及系统设计，微机原理及应用等。

专业实验课——大学物理实验，应用光学实验，电子电磁技术实验，综合性设计实验，电磁测量技术，单片机技术及应用实验，微机应用技术实验等。

必修：高等数学，科技英语，场论与复变函数，线性代数，概率论与数理统计，力学与热学，电磁学，光学与量子物理，大学物理实验，工程制图与计算机绘图，c语言与程序设计，微机原理及应用，微机应用技术实验。

限选：大学化学。

任选：数学模型。

3．第三模块（技术基础课）

必修：数学物理方程，数值计算方法，应用光学实验，电子电磁技术实验，电路分析理论，模拟电子线路基础，数字电路及系统设计，电路信号与系统实验。

限选：MATLAB及其在物理学中的应用，信号与系统，微机信息管理与多媒体技术。

任选：单片机技术及应用，数据结构，计算机图形学基础，计算机网络基础。

4．第四模块（专业课）

必修：电动力学，量子力学，热力学和统计物理，固体物理。

限选：专业英语，微波技术基础，信息光学，综合性设计实验，物理量自动检测，非线性物理，电磁测量技术，数字信号处理，DSP实验。

任选：传感器原理及应用，光纤与光通信，光电技术

植物生物技术：

培养目标：植物生物技术是一门研究植物遗传规律、探索植物生长发育机理，应用现代生物技术改良遗传性状，培育新品种，创造新种质的学科。植物生物技术专业是培养具备用生物技术手段揭示和阐明植物高产、优质、高效的生产基础理论知识和实践能力，能在植物科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。
主要研究方向：基因组学、植物种质改良与创新、分子生物学与分子育种、设施园艺工程与技术、园艺植物栽培生理、园艺植物发育生理等。
本专业主要课程：生物学基础、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、分子生物学、植物生物技术、生物统计学、植物生理学、植物分类学、植物育种学、植物生物工程学、植物生产原理、植物生长发育调节学。
就业前景：学业完成后，授予理学学士学位。学生应掌握扎实的数理化基础、坚实的生物学专业基础理论和现代生物技术，可在生物技术或相近学科领域攻读硕士学位和博士学位，或在上述领域内从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面的工作。 >>>培养计划

动物生物技术：

培养目标：动物生物技术是一门应用现代生物技术来研究动物生命活动规律的学科。动物生物技术专业是培养具备生物学、医学、公共卫生学、环境保护和野生动物保护、基因工程、人类疾病模型和医药工业等基础理论知识和实践能力，能在动物生物科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。
主要研究方向：动物系统发育及遗传育种学（动物系统发育、胚胎工程、转基因动物、克隆动物、分子遗传学、动物育种学等）；动物预防医学（生物疫苗和基因疫苗、动物检疫、人畜共患病等、分子病毒学）；动物营养学（动物营养、营养与免疫、营养与环境生态等）。
本专业主要课程：生物学基础、细胞生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、生态学、遗传学、生物统计学、动物解剖学、动物生理学、动物传染病学、胚胎工程学、免疫学、动物预防医学、动物营养学等。
就业前景：学业完成后，授予理学学士学位。学生可在分子生物学、动物医学、胚胎工程学、动物营养学、动物育种学领域和相近学科领域内攻读硕士学位和博士学位，或在上述领域内从事科学研究、教学、管理等工作。 >>>培养计划

食品科学与工程：

培养目标：食品科学与工程是一门集生物、化学、物理、机电、化工等多学科交叉渗透的学科。食品科学与工程专业是培养具备现代生物学、食品营养学、食品物性学、食品检验检测学等的基本理论知识和实践能力，能在食品科学与工程领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。
主要研究方向：食品冷藏工程、食品安全与转基因食品评价、食品生物技术、新型保健食品研究开发。
本专业主要课程：生物学基础、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、分子生物学、生物统计学、食品营养与卫生、食品物性学、食品工程原理、食品工艺原理、食品检验与分析。
就业前景：学业完成后，学生被授予工学学士学位。学生可在食品科学与工程、生物技术、生物化工等领域攻读硕士学位和博士学位，也可到食品加工、生物化工、生化制药或商检、质检、卫生防疫等企事业从事科学研究、产品研发、生产管理、卫生质量检验等工作。 >>>培养计划

园林：

培养目标：园林学是一门将生物科学、环境艺术学、建筑学、规划学、工程学、生态学有机地融为一体的综合性学科，园林专业是培养具备生态学、环境艺术和美学、建筑学和工程学的基本理论知识和创造生态平衡、环境优美的理想人居空间的实践能力，能在园林科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。
主要研究方向：观赏植物遗传育种及栽培、观赏植物资源研究、园林植物配置、城市景观生态、盆景花艺、城乡景观生态理论与规划、景观规划设计理论与方法、现代园林景观规划设计、园林美学等。
本专业主要课程：生物学基础、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、分子生物学、生物统计学、美术、植物分类学、园林规划设计、城市园林生态学、园林建筑与工程。
就业前景学业完成后，授予农学学士学位。学生可在园林植物、园林设计领域和相近学科领域内攻读硕士学位和博士学位，或在上述领域内从事科学研究、教学、管理等工作。

资源环境科学：

培养目标：资源环境科学是一门从生态观点出发，将资源的合理利用和环境保护运用到生产和环境建设领域的综合性学科。资源环境科学专业是培养具备现代生物学和生态环境学，生态农业资源遥感与信息技术的基本理论知识和为可持续发展提供技术保障的实践能力，能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。
主要研究方向：农药生态毒理、农药残留、环境土壤化学、环境生物学等。
本专业主要课程：生物学基础、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、分子生物学、生物统计学、农业资源信息系统、仪器分析、环境监测与评价、环境化学、环境生物学。
就业前景学业完成后，授予理学学士学位。学生可在现代生物学、资源环境领域和相近学科领域内攻读硕士学位和博士学位，或在上述领域内从事科学研究、教学、管理等工作。 >>>培养计划

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2001年起，农学院不再对下列专业招生，有关专业合并到相应的学院

2001年2月，农学院农学、园艺、植物保护3个专业合并为“植物科学与技术专业”；动物科学、动物医学2个专业合并为动物医学专业；上述2项调整从2001年开始招生，2000级及以前的学生按原教学计划进行教学。机械工程及自动化专业调整至机械工程学院，2000级学生调整到机械工程学院学习，以前的学生按原教学计划进行教学。金融学、国际经济与贸易、农林经济管理3个专业调至管理学院，2000级学生调整到管理学院学习，以前的学生按原教学计划进行教学。农业水利工程专业调整至建筑工程与力学学院，按土木工程专业培养，1999级和2000级学生调整到建筑工程与力学学院学习，以前的学生按原培养计划完成学业。

园艺专业： 培养计划

本专业旨在培养具有扎实的园艺植物科学理论基础、熟练的园艺植物生物技术操作技能的高级专业人才，2001年2月农学专业与园艺、植物保护专业合并为植物科学与技术专业。
园艺学是研究蔬菜、果树、花卉等园艺作物生产、栽培生理和遗传改良的科学，以使园艺作物高产、稳产、优质、高效，并通过杂交育种和生物技术，不断改良园艺作物的遗传性状，创造新品种，不断满足人们对园艺作物的新需求。
主要研究方向有：园艺植物遗传育种、园艺植物生物技术、园艺植物栽培生理、设施园艺栽培、园艺产品采后处理、园艺植物生态。
主要专业课程有：植物学、基础生物化学、遗传学、土壤化学、田间试验与生物统计、农业微生物、农业生态学、植物病理学、农业昆虫学、植物生理学、园艺植物栽培学、园艺植物育种学、园艺植物生物技术、设施园艺学、现代种子种苗学、园艺产品贮藏加工学、园艺产品商品学。
学生毕业后可从事园艺植物品种改良、园艺植物生产、园艺植物生物技术、园艺产品保鲜和加工、园艺企业的规划建设、经营管理、技术推广以及高等院校的教学和科研工作。

植物保护专业： 培养计划

该专业创建于1959年，是一门运用现代生物科学、农业科学技术和数学、物理、化学等基本理论和方法控制植物有害生物以及开发利用有益生物的科学，2001年2月农学专业与园艺、植物保护专业合并为植物科学与技术专业。其任务是通过对植物病虫草鼠监测和治理，了解有害生物可持续的控制体系，保障植物的正常生长。
该专业有较雄厚的教学和科研力量，目前有具有高级职称的教师6位，博士学位获得者2位。
自80年代以来，该专业就开展了有害生物的分类鉴定、有益昆虫的保护与利用、植物病害生理、蔬菜害虫生态网络、病虫害生物治理、资源昆虫的开发、农药残留监测与治理的研究工作，取得了一批重要科研成果。共承担了国家、部委、上海市科委、农委、教委等下达的科研项目30余项，其中“农业螨类分类研究”获上海市农业科技进步一等奖，“食蚜蝇分类与利用”获上海市科技进步二等奖，“非点源污染调查研究”、“蘑菇褐腐病的综合防治技术”分获上海市科技兴农二、三等奖。
主要研究方向有：现代农业植物有害生物的综合治理、昆虫分类与鉴定、农药污染的控制、新型农药的研制等。
该专业课程体系由公共基础课、人文及管理课、专业基础课、专业特色课四大课程模块组成。学生在校期间除了学习必要的数学、物理、化学、外语和计算机等基础课外，重点学习昆虫科学、植物病理学科类的专业课程，如普通昆虫学、普通植物病理学、农业昆虫学、农业植物病理学、国际病虫害控制、昆虫生态学、害虫生物防治、植物化学保护、资源昆虫学、植物检疫学、计算机在植物保护中的应用、城市昆虫学等。
该专业旨在培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，具有综合分析和解决植保实际问题能力的高素质、复合型的高级科学技术人才。
学生毕业后可在植物保护等领域的相关部门或单位从事植物保护工作的设计与技术、推广与开发、经营与管理工作，也可在海关、卫生防疫部门从事植物检疫、疫情预防工作，还可在教学与科研单位从事教学和科研工作，或报考研究生进一步深造。

动物科学专业： 培养计划

动物科学是研究动物生产的一门应用科学，是农业科学的重要组成部分。动物科学以生物学、数学、化学及物理为基础，应用生物工程、电子计算机、遥感技术、环境工程技术，研究解决动物的饲养、饲料、管理、育种、繁殖以及畜牧业经营中的各种问题，以达到用最低的成本生产在质和量两方面都能符合人类需要的各种畜产品。2001年2月，动物科学专业合并到动物医学专业。
该专业1978年经教育部批准正式招生。现有高级职称教师8名，主要从事动物遗传育种，动物营养与饲料科学，胚胎工程，集约化、现代化畜禽饲养工艺等领域的科学研究，并取得了一批重要成果。“长毛兔的育种”获上海市科技进步二等奖，“美国尼古拉火鸡研究开发利用”获农业部三等奖，“塑料大棚饲养肉鸡的研究”获上海市农业科技成果二等奖，“上农牌猪用复合预混料”获优秀发明奖。
该专业积极开展国际间的教育、科技交流与合作，与泰国、日本、法国的大学和研究机构建立了交流合作关系。在选派优秀教师出国讲学、进修的同时，也邀请国外专家、教授来校讲学交流。
主要研究方向有：动物遗传育种、动物营养与饲料科学、胚胎工程畜产品加工等。
该专业实行模块课程教学，设有公共基础课、专业基础课、专业特色和前沿课及人文社会科学课程等模块。学生在校期间除了学习必要的数学、物理、化学、外语和计算机等基础课外，还要学习动物解剖学、动物生物化学、家畜生理学、动物遗传学、家畜育种学、动物营养学、家畜繁殖学、配合饲料学、畜牧生产学、畜产品加工学、家畜环境卫生学、生物统计学、企业经济管理学等课程。
该专业旨在培养能适应畜牧业现代化需要的，具有动物遗传育种、动物营养与日粮配合、动物生产与管理的基本理论和技能的高素质、复合型动物科技人才。
学生毕业后可到畜牧业行政机关从事畜牧科技的管理和技术指导工作，到动物科技领域的企业从事技术开发和生产管理工作，到有关学校或科研单位从事教学、研究工作。学业优秀者可直升或报考研究生继续深造。

机械工程及自动化（农业设施与机械）专业： 培养计划

本专业为工科，联系农科。旨在培养掌握较为全面的农业机械化及自动化方面的理论知识和实践技能，能合理运用各种动力、加工和运输机械设备，从事农业机械化工艺设计、实验鉴定、选型配套、农业推广、农业机械化新技术以及农机管理等方面的高级技术人才和管理人才。
农业设施与机械是农业机械的设计、制造、鉴定、推广、维修、管理各环节的总称，农业机械包括大农业中的种植业、养植业、加工业方面的各类机械，贯穿农业产前、产中、产后服务全过程。该学科的研究方向有：农业装备自动化控制、农业机械学、园艺设施等。该专业现有教授、副教授6人，讲师5人。
主要专业课程有：机械制图与计算机绘画基础、机械设计、电工电子学、金属工艺学、汽车拖拉机学、农业机械学、园艺设施学、机电一体化技术、现代测试技术、农业机械化管理、农副产品加工机械、农学基础、农业机械化新技术等。
毕业生可在农业机械设计、农业机械化生产管理及服务部门从事农业机械及相关装备设计、农业机械化规划与管理、教学与科研、营销与服务等方面工作。

农业水利工程专业： 培养计划

该专业创建于1988年。现有教授4人，副教授3人，讲师2人，助教1人，实验师1人。
主要研究方向有：农业水利工程和城市水利工程。研究内容包括：农业水利工程中的勘测、规划、施工、管理、试验研究，现代农业园区中的排灌及其管理，城市防洪、防讯、排涝、水资源保护、水环境整治，水闸、泵站、海塘、河道整治等工程的设计、施工、管理。
学生在校期间，除了学习数学、物理、计算机、英语等基础课和必要的人文社会科学、管理科学类课程外，还要学习水利、土木工程类学科的专业基础课程，如理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学与地基基础、工程水文学等，以及本学科的专业课程，如水工钢筋混凝土结构学、水利工程施工、灌溉与排水工程学、水工建筑物、水泵与水泵站、环境水利学等。
该专业旨在培养具备农业水利工程学科的基本理论和基本知识，能在农业水利、水电、水保等部门从事水利工程建设、管理以及教学、科研等方面工作的高级工程技术人才。
学生毕业后可到各级水利局、农业局及其下属单位工作，可在水利设计院（所）、施工企业、管理机构工作，也可在高等院校从事教学以及从事与水利相关的科研工作，还可以报考相关专业的研究生继续深造。

国际经济与贸易专业： 培养计划

国际经济与贸易专业（原国际贸易专业）1988年设置，同年开始招收专科生，并于1990年起招收本科生，为社会培养毕业生约400余人。
本专业现有教师9人，其中高级职称者3人，中级职称者6人。
主要研究方向有：农产品国际贸易、国际商务业务和外贸公司经营管理。主要课程有：经济学原理、西方经济学、国际贸易理论、进出口贸易实务、国际营销学、国际结算、国际金融学、现代企业管理、国际经贸函电、海关实务、农产品国际贸易、国际经贸地理、贸易投资经济分析、国际商法、货币银行学、农产品储运加工、外贸运输与保险、外贸英语、外贸英语与阅读写作、国际商务谈判与推销、国际投资等。
该专业培养适应外向型经济的涉外经贸业务和外贸经营管理方向的德、智、体全面发展的国际经济与国际贸易复合型高级国际商务人才。要求学生掌握扎实的现代国际商务业务及涉外公司经营管理的基础理论知识，熟悉我国对外经贸政策法规，具备结合专业工作熟练运用外语和计算机技能、基本具有从事国际经贸实务的工作能力。
学生毕业后可到各类外贸公司、三资企业和政府部门从事国际商务业务及外经贸经营管理工作，也可到其他各类企事业单位从事经营管理或教学科研工作。近年来，本专业毕业生受到社会欢迎，毕业生就业率均达95%以上。

金融学专业： 培养计划

金融学专业（原货币银行专业）于1983年设置，同年开始招收本科生，至今已招生15届，为社会培养金融专业人才约1500名。
该专业现有教师9人，其中有高级职称者3人，中级职称者6人。主要研究方向有：农村金融业务和金融业务经营管理。专业课程体系由公共基础课、文化素质课、专业基础课和专业特色课四大模块组成。主要课程有：经济学原理、西方经济学、会计学、统计学、货币银行学、国际金融学、商业银行经营管理、财务会计、银行会计、国际结算、银行信贷管理、保险学、证券投资学、财政学、期权期货交易、金融信托与租赁、投资银行经营管理、投资项目评估与管理、企业经营管理与市场营销等。
本专业培养适应经济发展需要的德、智、体全面发展的综合性高级金融人才。要求学生掌握商业银行业务及经营管理、投资银行业务与经营管理、国际金融及保险业务的基础理论知识，熟悉我国金融政策法规，具有资金融通管理、投资决策和财务管理等方面的综合能力，具有结合专业工作熟练运用计算机和外语的技能。
学生毕业后主要在各商业银行、农村信用社、投资公司、保险和证券公司等各类金融机构从事金融管理工作，也可到三资企业或政府部门从事公司金融管理、财务或政府公务员工作。近几年来，本专业毕业生受到社会各界欢迎，许多毕业生已成为商业银行的骨干。

农林经济管理专业： 培养计划

农学院于1978年开办农林经济管理专业，学制四年。
农村经济管理学是一门研究农林业自然再生产与经济再生产相结合的理论与实践的学科。
本专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农(林)业科学基本知识，掌握农(林)业经济管理的基本方法和技能，能在各类农(林)企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作，能主动适应农业现代化和农村现代化建设发展需要，具有“宽厚、复合、开放、创新”特征的高级农林经济管理技术人才。
主要研究方向有：农业经济宏观管理、农林区域管理、农业企业经营管理。
主要专业课程有：经济学原理、宏观经济学、微观经济学、农村经济学、现代企业经营管理、农业技术经济学、市场营销学、会计学、统计学、企业财务会计、项目评估与管理、资产评估与管理等。
本专业毕业生适合在各类企业、事业、政府部门从事财务和经营管理工作，以及在高等院校或科研单位从事教学和科研工作。

首先当然是选你感兴趣和成绩好的。单从就业来讲生物比较好，但要求分数可能要比物理高。这个问题的确要好好思考一下。

最重要是自己要喜欢。

如果考虑就业问题,根据个人经验两个专业都不是十分好,而且每个又都有很多方向,选专业的时候考虑的不是学校的好坏,而是哪个学校在该专业的影响最打,也就是说重点考虑专业排名,次之考虑学校排名

物理和生物没有什么联系,对考大学有影响毕竟他们还要算分的.我个人觉的选物理比较好,物理考试占120分而生物只占60分.对将来就业没影响.

你是中职生么?我中职业毕业的，以前选的是机电专业,男生嘛大都选和机器电器有点关系的专业,不过关键还是个人兴趣，还有你可以参考往年专业的人数有一定帮助。高中学的专业课对大学学同样的专业有很大好处，说回来还是看你个人兴趣爱好，喜欢才能学好!