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（1）逻辑形式。理解开始了与听者的识别
语义表示说话人的话语（℃：9），这将产生一个初步的
不完整的逻辑形式。逻辑形式可以是存储在内存的概念
假设模式（可后来成为正式的假设已经完成），或
完成对发言者的命题形式。这一阶段是解码，只解释上下文无关阶段根据关联理论。随后富集屈服命题推理。
（2）命题形式。听者然后完成这个逻辑形式和丰富
inferentially，这种认知作为参考转让，歧义和浓缩作业：“一个语义表示必须被选中，完成并以各种方式产生的命题形式表达丰富的话语”（℃：179）。
（3）中的显/ implicature.The扬声器的原意解释的通报（℃：176）。听者正处于一个位置的声音时，它可以明确地把握或隐

(1)的逻辑形式。理解开始与听者的识别的
语义表达的说话者的话语(9),其超频:产生一个初步的
不完整的逻辑形式。逻辑形式可以储存在概念上的记忆
假设模式(这可能是以后完成),或者到成熟的假设
完成到说话者的命题形式。这个阶段是解码,唯一的上下文无关阶段根据关联理论解释。随后不仅产量命题推理。
(2)命题形式。听话者进而完成和丰富这个逻辑形式
inferentially,这样的认知操作时的参考,消歧和富集作业:“一个语义表示必须选中,完成并丰富了以各种不同的方式取得了命题逻辑中任一命题形式表达的话语”(超频:179个)。
(3)Explicature /含意。 speaker-intended传达的解释(超频:176)。听者,现在在一个位置的话语,这能被明确的把握或针锋相对的斗争

(1)的逻辑形式。理解开始与听者的识别的
语义表达的说话者的话语(9),其超频:产生一个初步的
不完整的逻辑形式。逻辑形式可以储存在概念上的记忆
假设模式(这可能是以后完成),或者到成熟的假设
完成到说话者的命题形式。这个阶段是解码,唯一的上下文无关阶段根据关联理论解释。随后不仅产量命题推理。
(2)命题形式。听话者进而完成和丰富这个逻辑形式
inferentially
基本翻译
adv. 推理地
网络释义
inferentially:推理地
,这样的认知操作时的参考,消歧和富集作业:“一个语义表示必须选中,完成并丰富了以各种不同的方式取得了命题逻辑中任一命题形式表达的话语”(超频:179个)。...

发 ，看都看烦了不过看你不看了能看不合格你那几个吧刚看你看不了能反弹干嘛不看了

1)的逻辑形式。理解开始与听者的识别的
语义表达的说话者的话语(9),其超频:产生一个初步的
不完整的逻辑形式。逻辑形式可以储存在概念上的记忆
假设模式(这可能是以后完成),或者到成熟的假设
完成到说话者的命题形式。这个阶段是解码,唯一的上下文无关阶段根据关联理论解释。随后不仅产量命题推理。