同胞，咱们小学语文强调随文识字，换言之，就是在语言环境中识字，也就是说，同一个字在不同的语言环境中意思有可能会不同，我们语文不仅要教孩子们认字，更重要的是会用这个汉字，所以语文现行的课堂标准建议我们给学生一个语言环境来识字。当然我也觉得识字的方法多种多样，还是在学生的基础上，尽可能让孩子易学，易用为最好。我也是一个小学语文老师，我的经验是想让学生识字效率较高的方法是，从句子中来到句子中去，在句子中识字，在句子中理解汉字，这样还避免了同音不同汉字学生的误用。这是我的一点经验，不知对您有无帮助，我们可以继续聊。
义务教育语言，没有详细规划，太多漏洞还没完善，就像你说这个，就可以向教育部门提意见，
因为在课文当中学习会有意思得多，，，
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