知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标。新课程的“三维目标”指向学生全面发展，注重学生在品德、才智、审美等方面的成长。三维目标集中体现了新课程的基本理念，集中体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径，集中体现了学生全面和谐发展，个性发展和终身发展的客观规律。 知识与技能这个目标与我们以前的课堂教学没有什么太大的区别，上课的目的之一就是向学生传递人类文明的结晶，同时发展学生的能力。我个人认为知识与技能是不能独立，二者是相辅相成的。知识能促进技能的发展，技能上来了也能帮助人们吸收理解掌握新的知识。过程与方法这一维目标我认为因该更加重要，其实在传授知识得同时，我们总在进行着过程与方法得习得。有时我们说过程与方法可能比知识更加得重要，因为我们学习得知识是静态得知识，是人类文明得积累，是过去得东西，是人们在经历过的过程中保留下来得文化遗产，这样总是跟在时代的后面。随着时代的进步，知识更新的速度越来越快，人们没有没有精力也没有必要学习所有得知识，同时也不可能学习所有得知识，但是人们掌握了学习知识得过程和方法那样就好了，那样就会一通百通。因此我们有时候说经历对一个人的得成长太重要了。情感态度与价值观，这一维得目标是教师在教学中写教案非常困难得，其实没有什么必要那么为难，我们学习知识得最终得目的是什么，不就是改变人们对世界的认识吗，理解世界的本质是什么得问题。如果看周围得事物的变化和发展，这不就是情感态度与价值观吗。其实我们学习知识得同时，经历了过程与方法，当学习了知识的同时技能也得到了提高，同时也经历得过程与方法，在这样的经历过程中情感态度和世界观就发生了变化。所以不是很难得事情。大家不要把三维目标想的那么复杂。其实就在你的身边，也就是你本人经常那样做的。
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