《多媒体技术与应用》期末考试

一． 培养目标与培养规格
本专业培养适合我省及周边少数民族省区教育发展需要的德、智、体全面发展，掌握计算机科学与信息技术的基本理论、基本知识、基本技能，具有教书育人的良好素养，富有创新精神，能胜任中、小学校信息技术及计算机类课程的教学工作，也可在其它教育、科研、企业、事业和行政管理等部门从事计算机及网络管理工作，并适当兼顾为高层次的学历教育输送合格的基础人才。
学生主要学习教育理论、计算机科学与技术等方面的基本知识，接受计算机应用能力的专业训练，通过教育理论课程的学习和教学实践，把学生培养成具有良好教师素养和计算机专业技能的复合型人才，具体需要达到以下几点要求：
培养具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好道德品质的人民教师，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点，树立正确的世界观。
掌握计算机科学与技术的基本理论知识和应用技能。
具有开发计算机软件，进行软、硬件维护的基本能力。
掌握一门外语，具有借助工具书阅读和翻译有关计算机专业书籍、资料和文献的能力。
了解与计算机有关的法规和计算机科学技术的发展动态。
掌握信息技术的基本知识，具有独立获取信息和知识的能力；
校园教学网站的建设维护。
会讲普通话，具有较强的普通话语言表达能力。
具有创新意识，创新精神，具有从事计算机教学及研究的能力。
具有良好的心理素质和身体素质，具有团队合作精神。
二． 就业面向
面向我省及周边少数民族省区或其它地区中、小学校《信息技术》课及其它计算机类课程的教师；各级各类学校、政府机构、企事业单位、商业机构等行业的计算机网络管理与维护人才，自动化办公公务人员。
三． 学 制
本专业为理工类大专，学制三年。
四． 课程设置
（一） 公共课程
思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、形势政策、大学体育、大学英语
（二） 教育类课程
心理学、教育学、信息技术教育与课件制作、硬笔字、教师口语与普通话、中小学信息技术教学法
（三） 专业课程
计算机数学（高数、概率、计算方法）、离散数学、计算机应用基础、C语言程序设计、电子线路与数字逻辑、VisualBasic、数据库原理应用、计算机组成原理（含实验）、数据结构（含实验）、操作系统（含实验）、计算机网络基础（含实验）、计算机工具软件、多媒体技术。
（四） 综合素质课程
大学语文、应用写作、中国文化概论、新课程教学设计、中小学生心理健康教育。
（五） 专业选修课程
局域网组网技术、Web编程、音视频制作技术、图像处理与动画制作、数据库系统概论、面向对象程序设计(Java)
（六） 公选课程
艺术欣赏、大学生就业指导。
五． 核心课程简介
（一） 计算机数学
学 时：4学时/周，开设两学期，总计132学时
内容提要：本课程包括微积分、线性代数、概率论和计算方法四大部分。微积分包括一元微积分、常微分方程、多元微积分初步、无穷级数、数值计算初步等内容；线性代数包括行列式、矩阵、线性方程组的基本概念、基本理论及其应用；概率论部分包括随机事件与概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征等内容；计算方法包括误差，数据拟合法，代数插值与数值微分，数值积分，线性代数方程组的解法，矩阵特征值与特征向量的计算，非线性方程（组）的解法等内容。
教 材：《计算机数学基础》，高教京版，刘树利、孙云龙等编著，教育部高职高专规划教材。
参考书目：《高等数学》（理工类）、《离散数学》、《概率与数理统计》
（二） 电子线路与数字逻辑
学 时：6学时/周，开设一学期，总计108学时，其中实验30学时。
内容提要：模拟电路和数宇电路的基础理论知识，熟悉常用半导体的特性及主要参数，基本放大电路、负反馈放大电路、集成运算放大器的工作原理及它们的应用，功率放大器、集成直流稳压电源的工作原理以及它们的使用，逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的原理与分析、设计方法。
教 材：《模拟电子技术》，《数字电子技术》，西安电子科学技术出版社，汪晓安编著。
参 考 书：
（1）《模拟电子技术基础》（第四版），面向21世纪课程教材，清华大学电子学教研室编（童诗白主编），高等教育出版社，2000年第四版。
（2）《集成电子技术基础教程》，浙江大学电工电子基础教学中心编（郑家龙等主编），高等教育出版社，2002年7月第1版。
（三） 计算机组成原理
学 时：6学时/周，总计108学时
内容简介：计算机数值运算原理；运算器基础；控制器原理；存储器原理；计算机主要外设原理及总线的基本概念。
教 材：《计算机组成原理》，电子工业出版社，马玉良编著。
预修课程：模拟电路、数字逻辑
（四） 高级语言程序设计
1、C 语言程序设计
学 时：6学时/周，总计90学时，其中上机实习30学时。
内容简介： C 语言的发展和特点， C 程序的基本格式和要求；基本的数据类型和运算；流程控制；数组；函数和标准函数；指针；结构体和联合体；文件。
教 材：《C程序设计》，清华大学出版社，谭浩强编著。
2、VISUAL BASIC 语言程序设计
学 时：6学时/周，总计108学时，其中上机实习36学时。
内容简介： VB 的基础概况， VB窗体，对象的属性和参数设置，数据类型，基本的输入输出程序设计，程序控制结构，程序设计的基础知识。
教 材：《VISUAL BASIC 程序设计简明教程》，高等教育出版社，龚沛曾编著。
（五） 数据结构
学 时：4学时/周，总计72学时，自主实习10学时。
内容简介：数据结构和算法的基本概念和常用术语；线性表；串；数组和广义表；树和图，数据的逻辑结构和存储结构，以及相应的算法；查找和排序；文件。
教 材：《数据结构（C语言版）》，高等教育出版社，谭浩强编著。
预修课程：C 语言程序设计
（六） 计算机网络技术
学 时：4学时/周，总计72学时，其中实验18学时。
内容简介：本课程的主要内容包括计算机网络基本知识；局域网基本原理和技术；互联网基本知识；网络集成基础。
教 材：《计算机网络教程》，电子工业出版社，吴宜功编著。
预修课程：计算机数学，数字电路，计算机组成原理
（七） 数据库原理及应用
学 时：6学时/周，总计108学时，其中上机实习36学时。
内容简介：关系数据库基础；VF语法基础；VF基本概念；常用命令与函数用法；各种可视化设计工具（菜单、报表、表单、数据库、SQL查询、表）；VF面向对象程序设计；VF数据共享；VF项目管理器。
教 材：《Visual FoxPro程序设计教程》，机械工业出版社，龚沛曾编著。
（八） 操作系统
学 时：4学时/周，总计72学时，自主上机实习8学时。
内容简介：操作系统的基本原理包括进程管理（ CPU 调度）、存储器管理、设备管理、文件系统（外部存储设备管理）和简单的作业管理以及在 DOS 和 Windows9X 上的应用。
教 材：《计算机操作系统教程》，清华大学出版社，张尧学，史美林编著。
预修课程：计算机组成原理，微机系统与接口
六． 考核
公共课程、教育课程一律按学校统一安排参加统考，考试形式一般采用闭卷笔试方式，成绩为百分制。学科课程中，计算机数学（高数、概率、计算方法）、离散数学、计算机组成原理、数据结构（C语言版）、操作系统原理等课程采用闭卷百分制笔试方式，总评成绩为百分制，期末考试成绩占60%，平时成绩占40% 。其它学科课程一般应笔试和机试（各占50%）结合考核，总评成绩仍为百分制，期末考试成绩占60%，平时成绩占40%。实训课程和公选课程以实际技能考核为主，百分制记载。关于考试或考查的划分，一般按课程安排进度表执行，部分课程的考核形式可根据学科发展及实际情况而定。
七． 教学要求
各门课程应大力提倡使用多媒体授课方式，实训课程应采用以学生练习为主，老师辅导协助学习的机房上课方式，加强学生的操作能力和善于自已学习接受新软件的能力。
八． 初等教育（计算机方向）专业课程安排进度表

分类 序号 课 程 总学时数 第一学年 第二学年 第三学年 考核形式
1 2 3 4 5 6 考 试 考 查
15 18 18 18 18 12
公共课程 1 思想道德修养与法律基础 45 3 √
2 毛泽东思想、邓小平理论
和“三个代表”重要思想概论 72 2 2 √ √
3 形势政策 40 每月一次 √
4 大学体育 138 2 2 2 2 √
5 大学英语 207 3 3 3 3 √
教育课 6 心理学 72 4 √
7 教育学 54 3 √
8 信息技术教育与课件制作 72 4 √
9 硬笔字 36 2 √
10 教师口语与普通话 36 2 √
11 中小学信息技术教学法 108 6 √
专业课 12 计算机数学（高数概率计算方法） 132 4 4 √(2) √(1)
13 离散数学 36 2 √
14 计算机应用基础 60 4 √
15 C语言程序设计 90 6 √
16 电子线路与数字逻辑 108 6 √
17 Visual Basic程序设计 108 6 √
18 数据库原理及应用 108 6 √
19 计算机组成原理（含实验） 108 6 √
20 数据结构（含实验） 72 4 √
21 操作系统（含实验） 72 4 √
22 计算机网络基础（含实验） 72 4 √
23 计算机工具软件 24 2 √
24 多媒体技术与应用 36 2 √

续表：
综合素质课 25 大学语文 30 2 √
26 应用文写作 36 2 √
27 中国文化概论 36 2 √
28 中小学生心理健康教育 24 2 √
专
业
选
修
课 29 局域网组网技术 48 4 √
30 Web编程 72 4 √
31 音视频制作技术 48 4 √
32 图像处理与动画制作 72 4 √
33 数据库系统概论 48 4 √
34 面向对象程序设计(Java) 72 4 √
公选课 35 艺术欣赏 36 2 √
36 大学生就业指导 12 1 √
试讲实习 第6学期1-10周,指导20学时/组
毕业设计 第6学期1-10周,指导20学时/组
合 计 2200 24 25 25 26 20 9
说明
课 类 公共 教育 专业 综素 专选 公选

所占学时 502 378 1026 126 120 48

比 例 23% 17% 47% 6% 5% 2%
九. 说明
学生必须修完30门必修课和2门公共选修课，完成毕业设计和教育实习，各项成绩达到及格以上，通过其它由国家或学校规定的技能考核，方可取得毕业资格，获得毕业证书。选修课程根据学生自己的兴趣、爱好和特长自主选修，每人必须至少选修一门课程。毕业前须完成一套毕业设计，选题可自定，系上可组织指导教师推荐参考选题，一般为程序设计或教学课件设计类型。第6学期前9周须进行试讲实习，4月下旬至6月中旬进行教育实习，时间不少于45天。

就业面向面向我省及周边少数民族省区或其它地区中、小学校《信息技术》课及多媒体技术与应用 36 2 √ 续表：综合素质课 25 大学语文 30 2 √ 26

1C
2A
3B
4D
5A
6C
7B
8A
9D