小学生作文

洋洋拜年记
今天是大年初一。按照流传下来的习俗，大家要走亲访友，互相拜年。这一次拜年，令我最难忘的，就是前来拜年的小洋洋一家。
当我们听到楼道里那一踏踏稚嫩的脚步声的时候，我就直觉到洋洋要来了。打开窗子一看，果真，洋洋就在外面载歌载舞地走向我们家。并且，巧合的是，洋洋在窗外同样也看见了我们，连连向我们打招呼，并显出了异常高兴的样子。看见客人要来拜年了，我和妈妈都感到非常高兴，连忙走到屋门前准备迎接。“咚、咚、咚！”我们打开门后，洋洋便兴奋地进入我们家的家门。她刚刚进屋，就紧紧地搂着我和妈妈。我们虽然不能也像一年级的洋洋一样去拥抱回敬她，但是我们立下决心，一定要以热情周到的态度迎接洋洋，让她在我们家能够玩得开心些。
然后，洋洋便开始在我们家里“旅游”了。她先大体地“参观”了一下我们的家。“哇，妈妈你看，哥哥家多么漂亮啊！”“哇，哥哥，这张图画是我怎么从来没见过？是你画的吗？”“哇，这是哥哥的照片吗？”“哇，阿姨的床这么漂亮，睡在上面一定非常舒服……”听了洋洋从她对小屋的好奇中发出的各种各样的赞语，我和妈妈都开心的合不拢嘴。
“旅游”完后，她看到我刚刚开开电脑，便飞快围上前来，想玩电脑游戏。我不*心想：“一年级的小朋友，电脑技术究竟有多高呢？”也许是不熟悉我家的电脑，她指挥着点哪里，我就随她意，用鼠标点击那里。没想到，她指挥地竟是那么流利，那么娴熟，从打开首页，再到打开游戏的超链接，最后到点开哪个游戏，她都说的头头是道，真是电脑游戏的“小拥甭”啊。洋洋玩游戏的时候，因为我家的Flash版本过低，所以几乎每一个游戏都打不开。但是倔强的洋洋总是说“我家里那个游戏能打开”，无奈我只能每一个游戏都给她打开了个遍。看到没有一个游戏能打开，洋洋却依然执著地寻找着。终于，她找到了一个能打开的制作蛋糕的电脑小游戏。于是，她便津津乐道地玩起来。为了照顾到她的眼睛，家里人轮番劝她别玩电脑了。本来洋洋的眼睛上就架着一个大眼镜。可洋洋死活不听，到最后，我灵机一动，一下子切断了电脑电源，电脑就这样关掉了。小洋洋看着黑屏的电脑，感到非常不解，我连忙给她解释说“停电了”“跳闸了”以作为善意的谎言让她离开电脑。不过，归根结底，我最希望小洋洋能在学习上成为更流利娴熟的“小客户”。
之后，为了不让洋洋感到寂寞，我决定跟她玩游戏。作为一个男孩子，我早就领略到，跟一个小女孩黏糊着玩不应是男生癖好和性格，并且我早就听说洋洋很活泼好动。所以，我决定和洋洋一边玩，一边让她把玩时的感悟一句一句地写到我的小本子上，让她锻炼锻炼写作能力。今天的任务就是写完50字的小文章。而洋洋总是显露出十分不情愿的样子，对写作非常的头疼。我不得不做出“狠哥哥”的架势了，依旧坚持让她写完。终于写出了一篇小短文，共有62个字。看到超出的12字，我连连表扬洋洋。阿姨和妈妈看到洋洋写的小作文，也非常开心，称赞洋洋写得好。赞赏洋洋的同时，我也体会到了无穷无尽的欢乐。
最后，洋洋要走了，我们依依不舍的告别。送走洋洋后，我领略出了一个道理：启蒙老师真的不是那么好当的，教好一年级的小豌豆们实在是不容易。因此，我要感谢我的启蒙老师。在这里，我要对我的启蒙老师说一声："您辛苦了!"

读《平凡而伟大的爱因斯坦》有感
爱因斯坦，一个目前把大脑开发的最多的人！爱因斯坦，一个凭着好奇心，在12岁时，独自证明两千多年前毕达哥斯拉学派曾证明的定理……
“为什么没人理解我，但每个人都喜欢我？我没有什么特殊的才能，不过是保持着旺盛的好奇心罢了。”这句话是爱因斯坦说的。没错，我们都是人，一双眼睛，一个大脑……确实，爱因斯坦说的不错，我们都是人呀！这句话让我们明白了爱因斯坦成功的一部分原因。好奇心，好奇心确实是许多伟人成功的原因之一。
好奇心有时等于问题，而我们呢？往往提不出问题！例如：在课上老师让大家提出问题，提问的人很少，如果班里的大部分同学甚至全班同学都举手呢！就像钟老师说的：“要多问几个为什么！”的确，我们去发现问题才会解决问题。爱因斯坦的成功与好奇心又密不可分的关系。我们也应该在平时发现问题，再靠自己的力量解决它。好奇心，是成功的一部分，也是造成许多伟大的科学家的原因之一。我们应该多提一些问题，创造出有价值的问题，再努力解决它。也可以问同学……别不好意思问，孔子说过：“不耻下问！”
你知道爱因斯坦成功的秘诀吗？“我可以把这个公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z！A就是成功，X就是努力工作，Y就是懂得休息，Z就是少说废话！”X在我们小学生中也许会发现，努力我们不努力，就像预习……我们不干，我想许多同学已经发现了不预习的坏处了，可是我们就是不知道“吃一堑，长一智。”我们往往一件事要错过好几遍但也未必能记住挫的原因和下次再作这样的事要注意的。再说Y这在我们小学生身上是从何说起。在平时，不浪费时间的情况下，作业1小时内就能完成。忙碌，硬是在中学生和白领身上才有的。白领们应该坐在电脑前，无休止的工作。而高中、初中生在书桌前，无休止的学习，效果却是适得其反。Z在我们小学生中最常见，像讨论问题这些话在我门口中出现的记录基本是0%。像说废话……几乎是100%的几率。而学习呢！少！
我们应该向爱因斯坦学习，多问“为什么？”不要老说废话，不努力，不懂得劳逸结合。从此我要更加努力的学习了！

我帮妈妈做家务
一个星期六下午，我看见妈妈正在吃力地拖着地，脸色灰暗，额头上冒着细细的汗珠，我突然想起妈妈这段时间看书看得很晚，很辛苦，便心疼地对妈妈说：“妈妈，你去休息吧，让我来拖。”“不用了！”妈妈说。我说：“我今天学了‘乌鸦反哺’这个成语，连乌鸦都知道应该照顾父母，我当然也要孝敬你们喽，帮你们分担一些家务。”妈妈高兴地说：“好吧！”
于是，我把妈妈扶到沙发上休息，接过她手里的拖把，干了起来。我拿着拖把左拖拖，右拖拖，乱拖一气，结果拖过的地方又被我的脚踩脏了。妈妈看到了，就对我说：“拖地要倒退着拖，两手要握住拖把柄，两脚要一前一后交替着拖。”我按照妈妈说的去做，拖了不一会，我就觉得手臂酸酸的。我碰到角落就避开，拖完后，那些角落里的灰尘随处可见，格外显眼。妈妈发现了，就对我说：“拖地的时候角落里也要拖到。”于是，我走到卫生间，把拖把清洗了一下，开始了“扫角落运动”。我变换不同的角度，把角落里打扫的干干净净。这时，我已经累得气喘吁吁，两臂酸得举不起来，感觉脊梁上已经微微出汗，但看着自己的劳动果实，我还是感到异常兴奋。
我带着成功的喜悦跑到妈妈面前，妈妈搂着我说：“你真棒！把地面拖得那么干净！”
通过这次劳动，我知道了妈妈每次做家务都是那么辛苦，那么劳累，劳动是最光荣的，也可以锻炼一个人的意志，以后我一