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摘要：先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻①画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，闾里②士人家借而读之，或因而抄录。
【字词积累】
骸(hái)骨　躯壳(qiào) 　悄(qiǎo)然 　潜(qián)行　葱茏　裹藏　崩(bēng)塌 　一霎(shà)间　弥漫 　预兆　狩(shòu)猎　喧(xuān)嚣(xiāo)　喑(yīn)哑 　静谧(mì)　篡(cuàn)夺窸(xī)窣(sù)作响　更胜一筹　劫惊 　喙(huì) 哀号(háo)　畅谈 里程碑　高垣(yuán) 睥(pì)睨(nì)　碧瓦飞甍(méng)　连亘(gèn) 　高插青冥(míng)　直接霄汉　窗扉(fēi)
【常识积累】
1、写出月亮的美称与雅号五个以上
2、看云识天气最基本的经验是(用课文中的原话)
3、《化石吟》为我们描绘了从 中窥见的亿万年前奇幻的生物世界，语言 ，富有 色彩。
4、《绿色蝈蝈》是一篇 ，作者以 的笔触向我们介绍了蝈蝈的叫声及食物习性，字里行间洋溢着作者对生命的 。
【问题探究】
5、“这一小步，对一个人来说，是小小的一步，对整个人类来说，是巨大的飞跃”这一句的意思是什么?
6、《绿色蝈蝈》中作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，写出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么好处。
7、《山市》的结尾补叙了“早行者看到鬼市”的内容，这一内容能否删去?为什么?
8、《化石吟》这首诗前后是怎样照应的?
【主题阅读】
(一) 阅读《看云识天气》段落，回答问题。
⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。⑵这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。⑷如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。⑸卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。⑹还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出金黄的光辉。⑺积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。⑻在晴天，我们还会遇见一种高积云。⑼这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。⑽卷云、卷积云、积云和卷积云，都是很美丽的。
9、下列语段的第一层(用“/”表示)第二层(用“//”表示)划分准确的一项是
A.⑴/⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼⑽　　B.⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹//⑺⑻⑼/⑽
C.⑴⑵⑶/⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼//⑽　　 D.⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼/⑽
10、四个小层的说明对象分别是：
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
11、本段的中心句是：
12、这段文字主要运用了哪种表达方式?主要运用了哪两种说明方法?
13、本段文字的结构方式是
A.总分式　　B.分总式　　C.总分总式
14、这段文字采用了从现象到本质的说明顺序，说明 是现象，说明 是本质。
15、这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，各举一个例子。
平实说明：
生动说明：
16、文中⑸⑹两句中“一般”和“常”用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。
(二)阅读短文，回答问题。
①中秋赏月，忽有友人相问：“月亮出于何年，来自何方?”在天文学上，这个问题被称为“月亮的起源”。其答案至今尚付阙如(注：尚付阙如：仍然欠缺)，但是，天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的来说，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那就是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
②你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的五分之三，而且两者的化学成分又不大相同，因此，情况很可能是这样：当46亿年以前，我们这个太阳系从一大团星云物质中脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星的乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星。在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。 A 倘若情况果真如此，那么，将地球与月亮比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗?
③但是，地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊;况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多;所以，像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已凝聚成团。 B 如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹?
④最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时，地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从其赤道飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。 C 你看，月亮岂不又成了地球的女儿?不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种学说的人已经比较少了。
⑤可爱的月球啊，你究竟是谁?你尽可以讳莫如深(注：讳莫如深：紧紧隐瞒)，人类总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出。
17、文章开头从中秋赏月写起，这样写有什么好处?
18、文章第①段与第②③④段的关系是怎样的?
19、下面句子中加点的词能去掉吗?为什么?况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多。
20、如果把文中画线的句子的意思改为“月球肯定是地球的女儿”，那么这句话中的三个关联词语该怎样改动?
21、第④段推测月球是从地球赤道飞出去的一大块物质，主要有两个理由，这是哪两个理由?从原文中找出来并抄在下面的横线上。
①
②
22、第⑤段中“可爱”一词，从感情色彩上与文中第①段中哪个词相呼应?
23、文章结尾语言活泼、风趣、巧妙、含蓄，试改用一句平实简洁的话把这段所表达的意思直接说出来。
24、文中运用了列数据的说明方法，这比文字说明更简明、概括、具体、更有说服力，这是为什么?(举例说明)
(三)阅读下面文言文，回答问题。
先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻①画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，闾里②士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务③。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 选自《欧阳修全集 附录》
注释：①荻(dí)：芦苇一类的植物。②闾里：乡里。③务：任务。
25、下列句子中加点词意思理解错误的两项是
A、先公四岁而孤(孤儿) B、使学为诗(写，作)
C、或因而抄录(有时) D、下笔已如成人(放下笔)
26、下列句子中加点词解释不正确的一项是
A、太夫人以荻画地(用) B、而家无书读(然而)
C、闾里士人家借而读之(代所借的书) D、而已能诵其书(欧阳修的)
27、用现代汉语写出下列句子的意思。
①多诵古人篇章，使学为诗。
②以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
28、请用一句话概括本段文字的中心意思。

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