读后感的格式怎么写

这是网上所有的参考范文，希望能帮到你，整合一下看看吧~

一、
今天我读了《会飞的孩子》这篇文章，让我看到了怒族孩子生活的艰辛，也让我明白了我们现在幸福生活来之不易。
这篇文章讲的是：怒族孩子每天都要“飞”越惊涛滚滚的怒江，到对面悬乎在险峰上的学校上课、做作业、自己做饭吃，傍晚在“飞”回去，伴着火塘，枕着江涛入梦，以及“我”对怒族孩子的祝福……
啊！阿江和他的伙伴不顾生命的危险，也要去学校上课，他们的这种学习精神是多么需要我们去学习呀！
他们那条狭窄险峻的公路于咆哮的江流平行，而江面上有没有一座桥，他们每天只能靠那纤细的很容易被人忽略的钢丝溜索通往到学校。而我们上下学有车子接送，公路也是平坦的大道，有些同学还不情愿。他们上课时用的桌椅也许就是用石子垒成的，再放上一块木板，而椅子就垒矮一点，而我们的座椅都是崭新的木桌椅，可是有些同学好像不愿意让木桌椅完好无损，就故意挤涂改液在桌椅上，甚至还有些同学那小刀再桌椅上刻字，这是多么不好的习惯呀！人家虽然没有崭新的桌椅，但是人家也努力学习、奋发图强，而我们上课却开小差、讲小话，是多么的不珍惜时间呀！他们上课时的教室，是一间间简易的木板房，当风吹动时，他们的教室摇摇欲坠，而我们的教室是多么宽敞、明亮。他们上课所用的灯光也许就是自然光或火塘，而我们上课所用的灯光是多么的明亮。他们所住的房子也许就是木板房和竹篾杷房。而我们……
我们这些人不好好爱惜课桌椅，在桌上乱涂乱画，没有小刀就拿尺子在桌上磨，桌上便出现了一道道“伤疤”。
读了这篇文章《会飞的孩子》，让我明白了：我们现在的生活来之不易，要好好珍惜。我立志成为一名志愿者，去帮助像阿江这样的孩子，让他们成为祖国的栋梁。

二、
今天，我读了一次《会飞的孩子》，读完后有很多感想……
《会飞的孩子》主要写了作者开车经过怒江时，遇到滚石滑落，差点出事，是一个叫“阿江”的孩子救了作者；后来，阿江用溜索飞过江，又带作者飞去他们学校参观。
《会飞的孩子》让我知道了什么叫做“勇敢”——
“会飞的孩子”并不是一生下来就会“飞”，而是经过了生活的锤炼，掌握了“飞”的技巧。生活中，我们遇到困难，只要不放弃，不气馁，就一定会成功！
《会飞的孩子》让我知道了人间的真爱——
“会飞的孩子”乐于助人，他在别人有困难的时候伸出救援之手。我想到了那次汶川大地震，四面八方的人们去帮助受灾的人，让无家可归的人们感受到了祖国母亲的温暖。我们在别人有困难的时候帮助别人，在我们有困难的时候别人也会帮助我们。就像那个“会飞的孩子”一样豪不犹豫。
《会飞的孩子》中，他们那好学的精神真值得我们学习——
我们在宽敞的教室学习，有优越的学习条件，和他们比一比，我真感到惭愧，他们是那么的积极乐观，一点也不埋怨艰苦的学习条件，我们没有理由不好好珍惜啊，我在心里暗暗下决心：一定要努力学习，做个有知识，有本领的人。
我深深的祝福他们，相信他们能真正的“飞”起来，去实现他们的梦想！

三、 一个清静的午后，我看了一篇文章，感触颇深，题目是《会飞的孩子》。
文章主要写了怒族孩子的生活情况，怒族的怒江十分汹涌，而怒族孩子的房屋与学校中间就隔着一条怒江，而不像我们去学校，都是走宽敞的大道。怒族孩子的过河方式是十分危险的：是在腰间系了一道绳搭在溜索上，整个人悬空，从怒江飞过来。这样的行为对我们城市孩子来说是不可思议的，头上是广阔的天空，脚下是波涛汹涌的怒江，从上面飞过来，着实很危险。但怒江的孩子们却那样的勇敢，不怕危险，不怕困难，也由此可见他们对书本的渴望
更让我们值得学习的是，怒族孩子的独立，他们是自己做饭吃，自己做作业，傍晚在“飞”过去，枕着江涛入梦，还有，他们的朴素也值得我们学习，他们见有人有危险，毫不犹豫地将其拯救。怒族孩子的勇敢，独立，更是衬托出了城市孩子的娇生惯养。
城市孩子不会乐于助人，不会勇敢面对危险，相反，他们喜欢遇到危险就向父母求救。
请你们看看怒族孩子，虽然他们处在艰苦的地带，但这造就了他们朴素，独立的性格，这些优点难道不值得我们这些城市孩子学习吗？

一、格式和写法：读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合
五、以“感”为主,适当地引用原文，应以自己的语言为主，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。读是写的基础，抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受。
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际

最近我读了绿野仙踪以后让我体会到了勇敢自信。一个叫做很胆小的一个狮子他用勇敢大战了一个蜘蛛怪。所以，他成了一个森林之王。我读了这篇课文之后我决定我要勇敢自信

开头：这篇文章的精神，主要内容
中间：描写分析，结合实际说说文章的精神
结尾：明白了什么