考官：请你列举砖头的用途 考生：马桶里放几块能节水
交大少年班面试，考生在讨论如何创造一艘永不沉没的轮船。 通讯员 郭小龙 摄
“请说出长度相等的两条经线，并指出它们的交点。”考官说。考生沉吟半晌，终于无奈地说：“我放弃。”“所有经线长度相等，它们的交点在南北两极。”“啊？”发现自己错失这么“简单”的考题，考生的表情惊愕而惋惜。
这是昨天西安交大少年班招生面试的一幕。本周末，来自全国各省区的913名应届初中毕业生，参加了西安交大少年班的招生考试，竞争120个录取名额。在昨天的面试环节中，新颖而灵活的试题，令不少考生措手不及。
自我介绍：我是纯爷们儿
“请用一分钟时间，个性化地介绍自己。”这是多年来保留的面试项目。
一位浙江女生有条不紊地介绍了自己的学习生活，以及团结友爱的同学关系，但让人感觉似乎在背诵简历。另一位来自河南的男生则俏皮得多，他大大方方地说：“我来自和西安一样有着千年历史的古都洛阳。我是一名男生，相信大家都能看到，但有一点要强调——我是个纯爷们儿。”面试室里响起一阵善意的笑声。
据了解，少年班招生对象为15周岁以下的应届初中毕业生，心智尚未成熟，但少年班的培养特点又对学生心理提出了较高的要求，所以考官中有2名心理学专家，通过考生自我介绍环节，对考生的心理状况做出初步评价，判断其心智水平是否达到录取要求。
发散思维：砖头可以防身
据一位考务人员介绍，现在社会上针对自主招生，已经出现了考前培训班。对此，招生部门通过采取更灵活的考试形式予以应对。“自我介绍和常识问答或许还可以培训，但创新思维的考题可不是那么容易提前准备的”。
在接下来的“头脑风暴”环节，要求考生列举砖头的用途。“要发散思维，不要局限于传统。”一位考官提醒。
“砖头可以砌墙，物理上能测密度，红砖粉末还能当催化剂……”一位女生回答。“知识面还真够宽的。”考官评价道。
“砖头可以砸核桃，抽水马桶里放几块能节水，还可以防身，心情不好砸砖头还能发泄……”另一位考生说。“发泄的时候注意别伤了自己。”考官不失时机地幽了一默，缓解考场紧张的气氛。
创新思维：永不沉没的轮船
“相互讨论，创造未来不会沉没的轮船。”这道题不仅考察学生的创新思维，还通过讨论发言，考察其在团队中的表现。
“我们可以用轻便坚固的金属做船身，并用类似于磁悬浮那样的技术，将船底和水面分开，船就不会触礁沉没。”一位女生设想。
“除了使用密度小硬度大的金属做船身，还应该从系统上考虑，让它能探测暗礁自动避开。如果碰撞损坏，还能自动修复。”一位男生补充道。
“如果碰撞部位能弹出气垫保护，不就能避免损坏吗。”另一位考生这样建议。
记者注意到，团队讨论时，有的考生虽然提议被否决，仍然频频发言，而有个别考生则沉默寡言，插不上嘴。
“非金属就不能做船身？船沉的原因只有触礁？其实思维还可以更开阔。”时间到，考官用简短的点拨结束了考生的讨论。
考官：高考也应借鉴面试形式
昨天的面试中，还包括人文知识问答，以及检验考生思维、动手能力的独立创造题和合作创新题。
“这是我第一次参加类似的面试，跟学校考试完全不同。虽然测试的知识面很宽，但这种灵活的形式我很喜欢！”来自洛阳地调中学初三的李晨昊兴奋地说。
考官徐教授认为，“少年班”招生形式是对现行高考方式的冲击。“少年班是多元化录取的重要形式。通过笔试和面试，不仅考察了学生基础知识，还是对学生思维能力、创新能力、动手能力的考察。”徐教授说，“特别是面试环节，是对学生整体素质的检验。在普通高考中，也应该推广面试。”
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