高三如何提高听课效率

2025-02-02 02:05:27

推荐回答（4个）

回答1：

想要提高听课效率首先一定要注意，导致听课效率下降的主要因素有哪些，这样才能找准病根，改善自己的听课效率！　
1。学习时间很长，得不到有效的休息。多数人都认为，只要刻苦就会有收获，即使在疲劳的时候依然要坚持，可是当学生疲劳的时候，思路变得不清晰，面对大量的知识，觉得很乏味，甚至失去兴趣。有时候，上课、以及自习课容易走神，学过的部分容易被忘记掉。一些学生由于长时间得不到休息，身体素质也在下降，甚至生病，这样一来要想高效的学习，可能性不大。
　　2。重复着大量同样的内容，没有做到精简。高三结束之后，如果有心把自己曾经做过的试卷、作业、资料等拿过来看看，一定会发现重复了大量同样的内容，甚至是原题，还有一些学生将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中，从做题的时间上看，花费了大量的时间，从做题的数量上看，面前的一堆纸张已经说明了问题。那么现实中能解决了多少属于自己的问题才是关键。
　　3。学东西仅靠死记硬背，不理解其中的含义，同时也没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。现在的高考，很少考查哪些需要学生死记硬背的知识点，而是大部分集中在理解和运用上，如果知识不能体系化，运用化，仅仅靠死记硬背的话，即便你能对考点倒背如流，考试分数可能依旧不理想。特别是一些文科的考生，很多人觉得背书是根本出路，某某科如何背，可想而知，有这样想法的学生在接下来备考中遇到的困难有多大。
　　4。没有根据的自己的实际情况去安排学习规划。很多学生被动的跟着学校复习的节奏走，自己遇到的问题没有得到重视，更没有得到解决，问题摆在那，没有得到解决，你怎么会能做到不断的完善和进步呢？高考竞争强度可想而知，谁能把自己遇到的问题最大限度的解决，谁就能脱颖而出。
　　5。资源没有合理的运用。作为高三的学生，要合理的运用资源，可供选择的资源有老师、资料、同学等等。现实中，你遇到的难题，也许对别人来说，不是什么难题，但是很多人由于性格的因素，觉得一切靠自己，需要别人帮助却不好意思表达。包括我班上的学生有很多也是如此，有的学生从来没有单独问过题目。如果有一天静下心想想，自己为什么丧失掉很多机会，很容易想到自己曾面对多么好的资源却没有应用好。
　　6。心态因素的影响。很多学生由于自己学习效率不高，害怕看到高考倒计时牌，因为在很大程度上，被时间追着跑，而不是自己合理的应用时间，还有的学生由于对学习认识方面的存在不足，觉得难题、瘸腿科目就很难补上了，随着时间离高考越来越近，变得很纠结，纠结这个词以前解释过--用一半的时间怀疑自己，用一半的时间来宽容自己，结果整天把自己弄得不快乐，什么问题都没有解决。当然影响备考效率的心态因素很多，需要及时调整。

回答2：

1 先跟上老师的思路，理解

老师比我们更懂高考，跟上老师是重点，跟上老师意味着这节课才有价值。

2 不时回顾

高三基本是复习了，老师讲的好多东西我都懂了，在老师讲的知识点我已经懂了的时候，就会再把整个思路想一遍，思路会清晰很多，如果老师还没讲完那个知识点就把这节课老师讲过啥回忆一遍。

3 听课要懂得取舍

会的知识点尽量简单的写笔记带过，不会的尽可能课上理解，实在不会就把不会的那一步写下来，记得详一点，课后问同学或老师。

4抓住老师说的每句话

老师课上讲的知识都是干货，要认真听课并且思考，不会的或是我觉得有问题的马上写下来，课后问老师。这可以极大的帮我熟悉很多知识点，查缺补漏。

回答3：

高三了，都是复习；没有新课了；要是在学校就跟着老师的节奏复习，但是效率不是很高的；
还是建议，因为已经高三了，报个网课，好好的提一提分；面临高考的学生，就只要分数；
给你推荐一位老师，腾讯课堂的李金融化学；去听一听吧；
作为一位跟着他的课提过30分的人来说；真的讲的很棒；报名也不过1千多2千；
去听一听感受下吧

回答4：

上课之前提前复习，上课时跟着老师的步伐，不懂就在课上问

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