九岁的孩子有一定的思想了，不太好管理，给您一点建议。 一、理解和尊重孩子。现在，中国的应试教育令孩子的压力非常大，家长要科学地管理孩子的学习，看中方法胜过一时的成绩。千万别进门就是学习，会让孩子产生很大的逆反心理，别怕让孩子知道，您其实很爱他，也觉得他很辛苦，但人生就是这样，谁也不能例外。多听孩子讲述些学校的事，少些批评，多些指导和共鸣。这样，孩子才肯听您的话。
二、不要凭自己的想法买书。学校已经给孩子不少的参考书籍，严格来说，是不再需要额外购买了，如果孩子自己愿意多买多学，那自然是好，否则的话，您大可不必强求，结果只能是白花钱。有一天，我在图书大厦，目睹了这样一幕：一个女孩子，也就八九岁，和妈妈一起去买书。她看上了一本书，叫《我们班的小臭事》，她母亲不屑地说：你就会看这种书，有什么用？看你的作文，写得多差!买本作文选还差不多。我当时实在没有勇气去告诉她，其实孩子看中的那本书特别好，它教会孩子如何去发现身边的事，并把它提练成为素材。可妈妈就这样武断地给抹杀了。我想那本作文选，也未必能起到提高孩子作文水平的目的。
三、当孩子有了错误时，就事论事。您可以告诉他，您对他这个错误有多么失望，多么生气，告诉他这个错误的后果是什么，严重性在哪里。这就足够了。到此为止，最后，别忘了告诉孩子，您爱他。千万别孩子犯了一个错误之后，便给他一种，他在您心目中一无是处的感觉。那就不好了。 四、别用自己孩子之短比人家之长。连我们在内，谁也不是完美的，家长千万别说那种话：你看人家**如何如何！这是很失败的教育，孩子会觉得您根本看不到他身上的长处。在人前，更是不要批评孩子，只说他的优点就够了。 五、任何情况下，不要打孩子。如果您无法从道理上说服他，只说明您的道理有不够完备之处，您在说不服他的情况下，用胜过他的武力来解决，结果只能是他在心中仍是不服，并损害了他对父母的崇拜。
家长你好，孩子这个年龄的时候，就是属于叛逆期，也就是你说的逆反情绪期，这个时候孩子更需要关心和关爱，他们现在的精神状态是不论好坏的接收身边的各种信息，包括在学校接触的、家里看电视、、家里上网、手机上网、手机游戏、网吧上网、以及身边的同学环境（包括好学生以及坏学生的影响），对孩子是各方面的精神浇灌，9-14岁岁的孩子还是天真可爱而且爱学的时候，他们的是非分辨能力薄弱，很多时候他会不自觉的模仿他自认为正确的事情，这个时候如果家长关爱不够，孩子可能就在这个时候基本定型他未来5-10年的性格，无论这性格是好的还是坏的，都不好轻易的改变，只能随着他的年龄增长加以身边环境的变化而变化。你问这个问题估计和我其他学生家长的状况都差不多，孩子到了叛逆期，不知道怎样去管理、教导孩子，估计你们可能自己的事业也比较忙，顾及不得孩子。其实这个时候只要家长稍微抽出点时间多多了解孩子的内心动向，你们就可以很好的控制孩子的行为及性格的改善，比如了解孩子现在喜欢什么？为什么喜欢？孩子不喜欢什么？要利用技巧了解孩子为什么不喜欢？了解到为什么了家长就可以针对性的给予孩子正确的关爱，而不是交换条件的溺爱。我是个航模老师，遇见这样的孩子太多了，有几个都是家长管不住才送过来的，他们说孩子在家不听话，喜欢跟家长或者老师对着干，在学校不团结同学，调皮捣蛋而且爱抬杠，刚开始孩子来上课，有时候我也觉的孩子的秉性不太好，但我呢喜欢跟孩子沟通，很多时候孩子不跟家长说的秘密都能给我说，有些孩子会把对家长的怨气给我说说，有的孩子甚至是哭着跟我说的。所以呢，我认为孩子的性格毕竟是不成熟的，做家长的只要用心跟孩子沟通，很多问题都是可以解决的。还有呢，就是孩子在叛逆期比较严重的时候，家长可以试着给他报一些拓训以及动手动脑的以及野外拓展训练的活动、航模班、篮球班以及家庭间的游戏，以及游戏的奖罚制度，让孩子懂得真正的用心和家人沟通，动手动脑活动要多，各种动手动脑的活动都能让孩子有很大人生方面的收获，现在的孩子脑子进步太快，接受能力太强，实际应用的教育方式要高于语言教育，这种教育在学校得到的是很局限的，现在的学校重视的不是德、智、体，而是高分数，所以孩子的德智体一定要家长多多的操心。罗嗦的太多了，我要出去了，我说的也不一定全对，不过也算给你个参考，毕竟我是看着孩子们叛逆我也替家长着急，呵呵，祝你早日和孩子心心相印。希望能帮到你，对孩子要有耐心是很重要的哦。
首先分析他这种行为背后的原因，你说他学习不好，他为什么学习不好呢，是上课没注意听还是其它原因？可以和他班主任沟通，问问他在学校的表现，跟同学之间关系如何 喜欢和什么样的学生在一块玩。其次，不要轻易的去责备吵孩子，除非做的很不像话，多看孩子的优点，及时表扬，好孩子是夸出来的，不要总是看他的毛病缺点，就像在公司领导总是挑你毛病，你会听他的话吗？还有就是凡事给他讲道理，为什么不让他做，为什么让他做，毕竟孩子小，经验不足，需要家长的讲解和教导，而不是训斥。我觉得只要对他的身心和发展没有坏的影响的，放手让他做，有时候越束缚他越是管不住，你不管他了，他也不做了。
有教无类，因材施教是教育之本
1、觉得他越来越不听话了：的主要原因是孩子长大了，有自己的想法了，不是有意和你对着干
2、学习不好：你要帮他找原因！什么问题、什么原因，然后帮助孩子解决问题，孩子的学习成绩自然就好了。
3、我不让他做的事他都要做他有逆反情绪了：是因为他不明白你为什么不让他做，而其他同学或朋友家长则没有不让做呐，所以就和你对着干。
所以你一定要弯下腰来与孩子做朋友式的交谈。
祝你成功。
的确像是有逆反的情绪。试着去搞清楚孩子心里的想法，在你的想法和他自己的想法有冲突时，尽量做出一些可能的妥协。让孩子也有开心的时候，这一点很重要，否则他一直会怨气冲天。
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