比尔盖茨是如何管理公司

很多人都说比尔·盖茨的成功是个创业奇迹，但是他的成功背后有着许许多多不为人知的机缘巧合。比尔·盖茨出生在美国的一个富裕家庭，很早就接触凤毛麟角的电脑；父母亲送他去读私立学校，而这所中学正好在中学电脑教学上非常先进；学校有足够的预算给学生付机时费，于是电脑迷比尔·盖茨才有机会泡电脑；宝贵的机时用光后，学校一位同学家长的公司正好需要人帮助编程，于是比尔·盖茨又得以继续泡电脑；有一家大公司正好需要业余程序员编制工资程序，比尔·盖茨又被选中去编程；比尔·盖茨家正好离华盛顿大学很近，而这所大学正好有多余的时机给不相干的人用，于是比尔·盖茨又得其所哉；在泡电脑过程中，比尔·盖茨认识了一位从事电脑专业的“大朋友”，这位朋友正好接到某一大工程负责人的一个电话，说这一工程急需程序员；比尔·盖茨所在的中学正好允许学生在假期中为外单位编程。实际上在现实生活中的各个时期，比尔·盖茨是成批出现的，只是取得成功的所在的领域不同而已。
怎样才能成为“比尔·盖茨”？比尔·盖茨定律第一条：成功有个“门槛”，跨过了这个门槛，不同人之间的智商差别就不重要了。这就是说，能考上北大、清华，或者复旦、交大，你的智商就够了。今后能否成功，就靠你在人生成长过程中的机缘巧合了。
比尔·盖茨定律第二条：比尔·盖茨之所以出类拔萃，是因为美国教育制度存在许多“空隙”。首先就是制度不硬性反对有机缘的人搭便车，到了下一站，非制度又伸开双臂鼓励他们接着跑下去。这样，他们就是希望在出类拔萃的跑道上，跑出辉煌的事业。
比尔·盖茨定律第三条：看教育制度好不好，应该看这一制度为学生提供不提供发挥余力的空间。看一个学生，既要看他课内做了什么，更要看他课余做些什么。完成课业后还有余力的学生，才是将来能够成材的好学生；

不听话就打。换成人民币一块钱装一大袋叫美国拳王往不听话的脑袋上面砸。

问题问的不给力，问题范围太宽了