要把目前学前教育专业的课程设置基本为四个模块:基础课程、专业课程、综合素质课程和教育实践课程。其专业理论素养主要是指具有学前儿童卫生学、心理学、教育学、管理学等系统的专业理论知识；保育技能主要是指照顾儿童基本的饮食、睡眠、盥洗等日常生活的能力；教育技能主要是指说、写、做、弹、唱、画、跳、玩等组织教育活动的技能。
