如何进行走班排课？

所谓走班排课，指的是在新高考6选3或7选3的模式下，学校需要根据学生的选课情况开展教学工作，教室和学科教师固定，学生根据自己的兴趣爱好或能力水平到不同的教学班上课，这样，就提出了如何进行走班排课的问题。

总体来说，需要收集学生的选课结果（三门选考科目）、商议学校选择什么走班模式、收集排课信息（包含教师任课班级、学科课时数、学科教研时间、教师规则、学科规则等），具体操作步骤如下：

1. 选课：首先需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，可以通过线上的模式，让学生登录选课系统自主选课；也可以通过线下的模式，类似于填写答题卡的方式，收集选课数据。最终形成学生的选课结果的统计分析。

2. 分班：然后根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；中走班指的是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；大走班指的是高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。

3. 排课：最后根据选择的走班模式，进行排课。走班排课的规则比较复杂，一般需要通过适用于新高考的走班排课软件来完成排课。最终生成课表，包含行政班课表、教学班课表、教室课表、教师课表、学生课表、课表导出等。

我们学校更开始进行手排走班课表，难度太大了，20种组合人脑很难排出来，最后找了一个排课公司进行排课。我们学校有美术班、本科班和大专班，分班特别复杂，而且教室相对较少，地理、历史老师也特别少；用排课系统的大走班+分班单元模式完成了分班，分班结果还是很不错的，提的要求都能满足，排课的过程中像我们学校各科大量时间有教研活动、老师指定时间不排，语文连堂课都百分百满足了；主要是排出的课表对老师特别友好，课程分布均匀，不同班级轮次比较完整，老师备课比较方便，学生每周上课也比较均匀。而且给出了8个维度的课表，包含年级课表、教师课表、学生课表、科目课表、教师课表、自习课表等，整理成excel方便下载，同时教师和学生在手机端也能够查看课表。

走班排课需要学生选课结果、教师资源、教室资源为基础，在资源满足的条件下，设置相关规则完成走班的排课，晓羊的一人一课表和免费的排课工具你可以试用看看，应该满足你的需求，网页链接

区别很大最大的区别是要注意走班课间时间和教室的距离

学校走班排课，需要用到走班排课系统。这里为大家介绍的是壹教走班排课系统，壹教选课走班管理系统是针对新高考政策设计开发的选课走班管理系统，是集职业生涯规划、选课管理、智能排课、走班管理、教学评价等功能为一体的解决方案系统。
“走班选课”是为了适应“3+3”高考改革的一种新型教学模式，走班制给予了学生充分的自主选择权，但也给学校的管理工作带来诸多难题。如：走班的考勤管理、走班班级卫生安排、走班文化建设等等。
壹教学校走班排课系统利用信息化技术，在学校现有条件下，使教师、教室和课时资源实现最优化组合，解决实行走班后学校的选课排课、走班管理和教育质量评测等问题，帮助学校轻松应对新高考改革趋势。