1、“走班制”教学需要有导师制度,一名老师负责10名至15名学生的学习、生涯规划,课程指导中心保障的课程体系、硬件设施也是“走班制”的保证。
2、 管理机制上应真正确保学生的自主性、积极性,建立与走班制相适应的教学管理制度,提高教学质量。
3、课程设计应更具灵活性、多样性和可选择性。构建一个全新的课程结构,是实施“走班制”的前提和关键。
学生可根据自身的能力和爱好灵活地调整所学各门功课的比重和速度,并向不同方向发展,这里就出现了学生的“个性化课表”,所以对学校教务选课排课的要求也会有所提高。
这里推荐“校宝智慧校园”学校管理系统,能够灵活管理分层走读班、选修课、兴趣社团等各种柔性班,强大的智能选、排课功能帮助学校有效开展走班制。
是的 “走班制”是指学科教室和教师固定,学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课,不同层次的班级,其教学内容和程度要求不同,作业和考试的难度也不同的教学方法。 2014年12月16日教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》,明确对高考进行改革,这个消息立即引起了社会各界的广泛关注和讨论,而由高考变化导致的高中教学方式的变化就是其中一个焦点。