老师的声音作文600字先抑后扬写法

例文

我记得我以前是很讨厌作文的,老师布置的周记也是挤牙膏式的草草完成,因为我完全对写作文没兴趣,认为只是一件苦差事,可是在我五年级的暑假语文班时,才激发了我写作的兴趣.
我们的语文老师是一位很和蔼,很亲切的女老师.暑假班时,她交我们写《豆腐七兄妹》,我们直嚷嚷不会写,连有些豆制品的形状都不知道,怎么写啊?听了我们的埋怨,老师没有生气,笑呵呵地说：“那我拿来豆腐你们就会写拉?”同学们点点头,我们以为老师在开玩笑,逗逗我们,想不到老师竟然上街去买了我们写作需要的七种豆制品,同学们一看,煞是惭愧,大热天的让老师去街上为我们买豆腐?!这次作文,我们写得特别认真,大概是为了报答老师的用心良苦.
过了一天,老师把作文批改出来了,笑眯眯地说：“这次作文全班都不错,尤其是**同学,作文这次写的是最好的,我们请她上来朗读文章.”我一听,傻了!我的作文从来没有被当成范文读过,这是第一次啊!我拿起作文本,心里忐忑不安的上了台,腿一直抖,声音小得只有前面几排同学才能听见……
老师却带头为我鼓掌,那种前所未有的感觉我第一次尝到,心里自然乐滋滋的……
可是到了六年级,那位女老师被调走了,全班同学都挺难过的,毕竟一起朝夕相处了5年了,感情很深,说调就调,气氛停伤感的.来了一位新老师,也是女的,可是我们听说她在年级段严厉是出了名的,但事实并不如此……