幼儿园该如何做好家园共育的工作?

2024-11-06 06:55:56
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儿童接触最多的就是家庭和幼儿园,两者在儿童成长中发挥着同等作用,是不可取代的教育资源。家园共育是幼儿园教育的重要组成部分,幼儿园想要提高教学的质量,就必须要让家庭参与到教育中去,在得到家庭支持和理解的同时,提高家庭教育子女的水平,让儿童在家庭和幼儿园的共同培育下可以健康快乐成长。

一、赢得家长信任

家园共育想要取得良好的成效,首先要为家长提供一个平等的对话和交流平台,幼儿园老师可以将家长会改成家长座谈会、家长沙龙,以分享经验、家长参与的形式展开。了解家长对幼儿园的需求,做到双方的有效沟通,赢得家长的信任,拉近幼儿教师与幼儿家长之间的距离,让大家在对话中产生共鸣,消除隔膜,解决幼儿园与家长之间出现的问题,引导家长用正确的方式培养幼儿。除此之外,幼儿园还要让家长全面了解幼儿园的教学情况,要定期的举办“家长开放日”,让家长可以真正的走进幼儿园,全方位的掌握幼儿园的保育和教育内容,并且要做好家长的接待工作,回应家长提出的问题,征求家长对幼儿园各项工作的意见,这样提高幼儿园和家长互相之间的信任,促进相互之间的配合,提高家园共育工作的实效性。

二、成立家长委员会

当前家园共育工作遇到的最普遍问题是家庭缺乏参与主动性,家长普遍存在着对家园共育重要性认识不到位,对家园共育工作的配合度不高的问题。大多数家长有家园合作的意识,但是缺乏深刻的理解。很多家长认为,家长将孩子送到幼儿园,幼儿园就有责任和义务照顾好幼儿,自己就做撒手不管了。对此,幼儿园需要设立家长委员会,让家庭参与到幼儿园的管理。幼儿园要让家长委员会的成员知道各自的职责,分配好工作。比如有些成员需要监督幼儿园的伙食,有些成员要收集和处理家长意见,还要参与到家园共育的经费发放和管理工作中去。

家长委员会实质上就是家庭和幼儿园之间的纽带,家庭的意见可以通过家长委员会传达给幼儿园,幼儿园的各项活动安排也能通过家长委员会及时让家庭了解,这样就能拉近家庭和幼儿园之间距离,提高彼此之间的配合度。另外,家长委员会中的每个成员都要发挥特长,定期的组织家园共育实践活动,在策划活动的时候要了解家庭的需求,让家长能够真正参与到儿童的教育和成长中去,增进家长和儿童之间感情,从而使得儿童可以在幼儿园和家庭共同配合下健康成长。

三、利用新媒体技术

理想的家园共育是通过幼儿园与家庭的互相配合,建立起一种相互尊重和理解、积极沟通的一种合作模式。但在现实中却存在各种各样的问题,家园共育未能取得良好的效果。譬如,家长与教师的育儿观念存在不协调性,在家庭教育中家长过度溺爱幼儿,不管幼儿的各种要求是否合理都尽量满足,难以帮助幼儿养成良好习惯,导致教师在教育过程中需反复纠正幼儿错误习惯,但仍效果不佳。这种问题的产生,就是因为家长与教师之间的沟通与合作流于形式,未能突破时间、空间和精力的限制,积极深入地进行家园共育。

因为社会节奏加快以及压力的增大,越来越多的家长没时间去接孩子,以至于没有办法良好地沟通。借助新媒体技术(如微信群、微博、微信公众号、APP 等)家长可以及时获取孩子在幼儿园的表现、与其他家长及时交流、与幼儿园教师及时沟通,从而减少不必要误解与摩擦;利用新媒体技术,一方面幼儿园可以及时上传园内相关信息,另一方面家长可以借助这一平台对幼儿园管理情况及时了解,促使幼儿园和家长更好的完成家园共育的工作。

四、组织丰富多彩的实践活动

幼儿园要定期举办亲子活动,这样做不但可以拉近家长和儿童的距离,让他们可以感受到父母对自己的关爱,通过活动还可以让儿童认识更多的朋友,提高他们的人际交往能力,有助于促进儿童身心发展。另外,亲子活动还能加强家庭之间的相互交流,家长在相互交流的过程中会学习到育儿的经验,提高自身教育子女的能力。亲子活动除了要让儿童玩乐,还要开发他们多元智力,让儿童的思维能力、想象能力、智力等得到提升。

家园共育工作要让家长真正融入到其中,还要让家长在参加亲子活动的时候和儿童建立平等关系,让儿童有一个美好的亲情体验。另外,家园共育工作要落到实处,必须要家长参与到幼儿园的教育中去,幼儿园要尽可能地为家长提供参与儿童教育的机会和空间,比如在端午节的时候可以邀请家长走进课堂,亲自教儿童包粽子,并且向他们讲述端午节的由来以及都有哪些风俗习惯,增进儿童对传统文化的了解。家长中有从事医疗行业的,可以邀请他们当助教,定期给儿童开展卫生教育,有警察的可以向儿童讲解安全知识,也就是说家园共育要充分发挥家长的特长,在幼儿园实行家长助教或者义工机制,让家长可以全方位加入到幼儿园教育中去。

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