孩子成长各阶段的几个育儿关键点

• 孩子出生后前七年的经历和体验对其一生有着深远的影响。

• 在美吉姆，针对不同年龄阶段的宝宝我们设计了截然不同的课程。

具体阶段划分为：

阶段一：6周-6个月

专为小婴儿开设，旨在培养婴儿早期的视觉、听觉和空间探索能力。

阶段二：7-13 个月

宝宝手、上肢及躯干的控制力增强，并且开始爬了！

阶段三：14-22个月

宝宝的平衡能力、垫上运动能力、上肢力量和敏捷性是这一阶段课程的发展重点，宝宝在完成这些练习的过程中获得良好的成就感，从而帮助宝宝从婴幼儿期就建立起对运动的参与热情。

阶段四：23 个月 - 2.5 岁

进入2岁这个年龄段后，孩子的大动作得到进一步的发展，通常表现在孩子能够更加自信的跑、双脚跳，并且对自己身体的空间感知能力全面加强。

阶段五：2.5 岁- 3.5 岁
除了更加有序和结构化的游戏、有趣的探险活动以及准体操练习之外，孩子进入阶段五的学习后，初级运动技巧、精细动作和大动作的熟练程度、以及操作性技巧的练习成为这一阶段的学习。

阶段六：3.5 岁- 4.5 岁

随着孩子独立性的增强，进入阶段六的课程后，孩子开始独立上课了！

阶段七：4.5 岁- 6 岁

孩子的大动作，如跑、跳、踢、蹦、双脚跳、投掷及抓接能力在这一阶段迅速发展。美吉姆阶段七的课程重点帮助孩子进一步完善和熟练掌握大动作能力，为孩子之后参加团体运动做准备，并通过体能练习帮助孩子建立起良好的自信心。

阶段八：4.5 岁- 6 岁

阶段八的课程是美吉姆首次将熟练掌握运动和体操技巧列为课程培养的重点。就像美吉姆所有其他大孩子的课程一样，阶段八的课程内容组织有序，安排紧密，并且同样具有结构化的特点。

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在家长教育孩子的过程中，我们经常会听见一个词，叫做“三岁看老”，也就是说，从孩子三岁的时候，我们就能够看出孩子是不是能成才，但实际上，在孩子的成长过程中，还有很多这样的育儿关键点。
作为责商理论创始人，中国家长教育第一人，我把孩子从出生到成人、成才的过程，分为这样几个阶段：
1、胎教：即0岁教育期。有相关研究表明，做好胎儿时期的教育，对孩子的生长发育有很好的促进作用。
2、3岁以前：一般来说，三岁以前是“无意识”教育期，也是责商教育的黄金时期。
3、7岁以前：这时候，孩子心智的发展来到 “半意识”教育期，也是教育孩子的次黄金时期。
4、12岁以前：“全意识”教育期，也是对孩子行为的矫正期。
5、12岁以后：自我“教育”期，也是孩子良好思维、习惯的固化、内化期。
只要在培养孩子的过程中，父母能够做到这3点：启动孩子内在动力，导航孩子人生方向，矫正孩子思维和行为偏差，那么孩子就一定可以成长为优秀的人。

孩子成长过程中不可不知的4个关键阶段

TED演讲中有一期主题是“为什么我们要控制情绪？”，演讲者介绍了人成长过程中的4个关键阶段。那小编今天和各位宝贝家长们一起来探讨一下在这四个成长阶段中我们该如何引导孩子顺利度过身心快速成长的时期，塑造健康的心理吧～
 
第一阶段
 
1岁左右，婴儿会初次意识到自己的存在，见证这一刻是十分美妙的，婴儿照镜子时，会反应过来：“这就是我啊！”，他们会挥动小手，确认镜子中的确是自己，从此他们便意识到了自己肢体的存在，但此时他们还认识不到自己也拥有独立的情绪。
 
第二阶段
 
当婴儿长到2岁的时候会很难管教。当一个2岁的孩子感到饥饿时，会想当然地认为整个世界都是饥饿的。所以2岁的婴儿总是暴躁且以自我为中心，他们在这时开始测试自己的能力，所以大部分婴儿只会叫妈妈、要食物和强调自我，让人倍感厌烦。但同样也会有一个时刻，他们意识到，不仅自己的肢体是独立的，情绪也是独立的。
 
你可能在超市见过，有些孩子得不到自己想要的东西，两眼通红，大吼大叫，但随后他会满脸不解，好像在疑惑“你怎么不哭呢？”，“我们不是饿了吗？”，“你怎么不想吃巧克力呢？”……当他们的眼中出现这种疑惑时，就开始意识到自己的情绪是独立的，是不同于父母和看护人的，这是成长的第二阶段。
 
第三阶段
 
当他们长大至3-6岁时，会开始意识到“自我”这一概念，开始意识到自己不仅仅在肢体与情绪上是独立的，更完全是一个个体。伴随着对“自我”这一概念的认识，语言行为发生了。语言本质上就是一个概念，是用来表达的声音。发展出“自我”概念后，我们开始了解各种其他概念，“猫”、“狗”、“球拍”、“窗户”、“地板”等等，我们开始理解这个世界，找到自己在其中的位置。3-6岁之间的孩子，每天大概会学到6个新单词，这就是所谓的语言习得。
 
第四阶段
 
而在下个阶段，思维定势开始形成，孩子们开始了解掌握各种概念的法则，开始明白为什么狗是狗、猫是猫，为什么妈妈是妈妈、爸爸是爸爸，其中有何规则，所以孩子成长到6-9岁，与他们交流才开始变得有趣。你可以跟7岁的孩子逗趣，跟他说：“看那只猫正汪汪叫呢”，“上当了吧！猫只会喵喵叫，不会汪汪叫。”这时小孩会开怀大笑，因为你的话不合规则。6-9岁的孩子，开始习惯于规则。而大多数人就停留在这个年龄段了。
 
那在不同的成长阶段，父母应该分别担任什么样的角色呢？又该如何引导孩子塑造健康心理呢？
 
首先是第一阶段，孩子1岁左右时，面对这个新到来的家庭成员，我们可能还沉浸在初为人父/母的喜悦当中，无微不至的呵护与照顾是我们能给予他的满满的爱，我们可能因为这个新生命而对未来充满了美好的憧憬。
 
第二阶段，看着宝宝一天天长大，转眼就2岁了，他开始变得特别淘气、暴躁且不可理喻，我们可能开始感到压力，开始觉得不耐烦，开始怀疑一年前的美好憧憬……但这个时候，家长一定要认识到这是宝贝成长过程中的正常阶段性表现，我们需要极度有耐心，因为这个时候他们开始意识到自己拥有独立的情绪，所以这也是他们向外界汲取学习的时间，如果陪伴在他身边的人散发出不好的能量，他也会潜移默化地吸收着这种不好的能量。所以，我们需要超乎寻常的耐心，来度过这个特殊的时期。
 
第三阶段，孩子开始认识到“自我”的概念，开始了解各种其他概念，开始习得语言，这是孩子快速学习的时间。这个时期，孩子的视听等器官都开始高效运转，开始尝试融入这个世界。这个阶段家长们应该密切关注孩子的变化，视力、听力、语言的发育进展，心理的塑造，情感的感知，习惯的养成等在这个阶段都是十分重要的，不要因为觉得孩子度过了最淘气的阶段就放松了对孩子的关注。
 
第四个阶段，孩子们开始了解掌握各种概念的法则，开始融入这个世界。在这个过程中，难免发生一些碰撞，可能开始出现“叛逆”，这是最正常不过的，每个人都有与既定社会规则不断碰撞与融入的过程。这个时候，家长不要一口否定孩子的“奇特”想法，要保护他的好奇心与创新性，不要伤害孩子对这个新奇世界的探索的想法，不要因为孩子的叛逆而丧失耐心，要多鼓励与赞美，并给予正向的引导，塑造孩子健康的心理，形成良好三观的雏形。
 
在孩子身心快速成长的1岁-9岁分成的这四个不同阶段，有不同的侧重点，家长们一定要及时了解并做好引导，只有在孩子成长的前期用心了，后期才能放心。
 
宝爸宝妈以及准爸妈们赶紧行动起来，先提升自己，才能更好地引导孩子哦～
 
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