高中生心理问题

（1）伴随着年龄的增长，高中生与外界的交往越来越广泛，独立的意识也日益强烈。很多同学由于初中成绩优秀，常受到师生家长的赞扬，又加之身为家中独生子女，自我中心意识强烈，不善于处理与他人的关系。经常与人冲突，主要体现在与老师、家长、同学关系不协调。第一，师生关系不和谐。在学校，师生之间的不理解、不信任以及对事物的不同看法和老师的认知偏差常使学生产生对抗心理，甚至一意孤行。很多学生比较情绪化，要求教师公平、公正，渴望教师的关爱和理解，如果这些得不到满足，学生极易感到心理受伤，更有许多学生病态地感知这一切，再加上有些教师修养差、水平低，或者有“嫌贫爱富”、“偏袒好学生”等倾向，容易造成师生间的隔阂，而产生压抑愤怒情绪，与老师关系紧张；第二，同学关系不和谐。高中生与同学朝夕相处，接触最多，希望在班级、同学间有归属感，希望得到周围人的理解与信任，但不同的家庭背景和个人性格以及处事的方法、态度及能力差异经常造成同学关系恶化，伤及他人感情。当冲突发生后，学生往往觉得自己不被人理解，没人关心自己，自己与环境格格不入。久而久之，这些学生常焦虑不安，觉得生活是灰暗的没有任何生机，变得冷漠、固执、自闭，甚至产生恐怖感受或仇恨情绪，造成心理失衡；第三，家长与子女关系不和谐。有的家长由于工作繁忙，与子女沟通少，使得子女与家长形同路人；有些同学经历了残缺或紧张的家庭关系，见证了恶劣的人际交往，更有些父母经常吵架，家庭不和睦，给孩子造成心灵的伤害，不能与他人进行友善的交往。 
　　　　（2）学习压力问题是困扰高中生的一大心理问题。在此次调查中发现，当问及“你读书的动力是什么？”时，有超过50%的学生选择了“不知道，随大流”，有45%的学生表示“进入高一之后对学习感到无所适从”。存在该问题的主要原因在于：一是由于我国的教育结构的不合理，当前高中实行课改，虽然在一定程度上降低了课程的难度，但从总体上说课业负担仍然很沉重，导致高中生面临升学难、就业难的现象，这种情况反映在学习上，就是学习的心理压力越来越大，厌学、考试焦虑等现象屡见不鲜；二是父母期望值过高，对分数的过分看重，致使学生精神压力增大。有些家长对子女的期望值很高，一心希望孩子能为他们争光，无形中为学生的紧张情绪加码，再加上许多学校在片面追求升学率的指导思想影响下，考试排名次，搞题海战术，采取一些违反心理健康原则的教育方法和教学手段，使得有些学生一到考试就