逸夫小学的师资力量

办学理念新 教师队伍精
全国优秀教师、四川省特级教师、市十佳校长王绍礼同志公开竞聘该校校长后提出了“高起点、高标准、高水平、高素质、高质量”的办学思路，确立了“常规立校、质量兴校、科研强校”的兴学目标，追求“学会学习、学会生活、学会创新、学会做人”的学生培养目标，努力营造“为学习文化和增长知识走进来，为实现梦想和报效祖国走出去”的文化氛围。他带领“逸夫”人大胆改革，勇于实践，在2001年开校时就结合地域特点和学校实际制定了新课程改革实施方案，用新的理念指导各项工作，颠覆传统，推行了首席教师制、教师聘任制、校内结构工资制等系列改革，促进了逸夫小学健康、快速、和谐发展。
先进的办学理念需要高素质的队伍去实施。逸夫小学教师是通过公开竞聘，来自全县各乡校的佼佼者，专任教师80人，平均年龄35岁，全部具有大专以上学历，其中具有本科学历9人，拥有全国优秀教师、四川省特级教师2名，市县学科带头人、骨干教师32人，班子成员10人中有5人曾任过校长、副校长，先进的办学理念加上一流的师资队伍确保了素质教育植根于逸夫小学开花结果。
教学设备齐 师资培训严
逸夫小学刚开校时，校园杂草丛生，一片荒芜，面对无任何启动资金的现实，如何办学？素质教育怎么开展？新课程改革怎样推进？“逸夫”人没有退缩，采取“负债运行，滚动发展”策略，先后与相关单位、部门和商家协商订立合同，分期付款，先后绿化校园、硬化操场，不断改善办学条件，2003年修建了教学办公科技一体的综合大楼9000平方米，扩大了办学规模。学校先后多渠道筹措资金建成了校园网和现代远程教育系统，设置了多功能教室和电子网络备课室，教师可直接从网上学习借鉴北京、上海等教育发达地区的教育资源，现代的计算机语音室可开展英语和汉语拼音互动教学活动，校内闭路系统可开展全校性的各类活动，科学实验室、科技制作室、陶艺室、书画室、棋类室丰富了学生生活，开阔了学生视野，培养了学生多方面能力，促进了特长的发展。开辟的室内体育活动室、风雨操场、学生书画廊丰富了学生的文体生活。学校在短短的五年内由建筑面积只有4000平方米的袖珍小学一下扩张成了建筑面积12000平方米的功能齐全，设备先进的现代化城市小学。
学校每期按计划分学科派教师到省、市学习取经，回校作专题汇报，并结合所学及理解上汇报课；在校内则大力开展校本培训，实行集体备课等形式对教师进行业务培训；学校还经常请市、县教研人员来校指导教学，进行有针对性的培训；在实施新课程改革之初学校就派出了大批教师参加各级组织的通识培训和学科培训。同时学校强调了对教学技能的培训，要求每位教师能熟练操作电脑，会使用多媒体设备及开展电化教学，并聘请了专业人员对教师进行课件制作培训。灵活的培训方式，严密的培训体系，严格的制度要求有力地推动教师素质的提高，教职工撰写的论文在各级获奖或发表达250余篇，其中国家级刊物发表56篇。
规章制度全 评价体系优
为了确保学校各项工作的开展，素质教育落到实处，扎实推进新课程改革，学校建立了一套完善的制度体系。就发展的方向制定了《办学章程》、《三年发展规划》，从管理制度层面制定了《工作纪律》、《行政规定及罚则》、《奖惩条例》等，就实施新课程改革制定了《新课程改革实验制度》、《新课程改革研究制度》、《集体备课制度》等，针对学生层面制定了《学生奖惩制度》、《关于经常性开展文体活动的意见》等，学校制度多达30余种，60多份，几乎涵盖了学校工作的各个方面及层面，真正做到了管理法制化、科学化、精细化。