大学生应具备怎样的素质和修养

目前，许多高校都非常重视大学生的素质教育，并采取了许多教育的措施，然而，教育效果并非特别理想。原因何在?缺乏针对性是其中重要原因之一。针对性是素质教育有效性的保证。找出当代大学生在素质修养中存在的问题，并针对这些问题采取相应的教育措施，才能取得良好的效果。 当前，大学生在素质修养中存在的主要间题是:
第一，在政治上，部分学生的社会主义政治立场不够坚定，思想上还存在着一些模糊和混乱的认识。据我校调查，有48%的学生对“社会主义终究可以战胜资本主义”的观点表示疑虑，40%的学生对“多党制不适合中国国情”的观点不能做出正确的回答，还有近47%的学生赞成“不管实行什么制度只要国富民强就行”的观点。
第二，在思想上，部分学生的人生观、价值观向个人本位倾斜，拜金主义、享乐主义、个人主义思想在一部分学生中蔓延。个别学生因此而走上了违法犯罪的道路。
第三，在道德品质上，部分学生是非混淆。在自我评价中，27%的学生认为大学生道德素质比较低，40%的学生认为大学生的组织纪律性、协作意识比较弱。学生中的偷盗、损坏公物、考试作弊、扰乱公共秩序等不道德行为在各高校中都不同程度地存在着。有些学生对这些不道德行为不以为然，甚至不以为耻。
第四，在专业学习上，学习动机多样化，实用主义倾向明显;专业知识不精，相关学科知识甚少，学术能力差、创新精神不足;在学风上，治学不严谨、少数学生不用功，考试作弊。
第五，在科技知识学习上，当代大学生缺乏对当代高新科技的了解，不仅文科，包括理、工科的学生，现代科技知识比较贫乏，科研能力普遍较弱，这与未来社会科技发展是很不适应的。

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