一是注意“学习方法和解题方法的指导”。新高考命题“以能力考核为主要测试方向,重点考察用学过的知识联系相关信息来分析和解决问题的能力。”试题设计要求设置新情景、取材广泛,避免死记硬背内容和繁琐计算。这一切都需要学生备考是具备方法的知识。因此复习过程中我们要从一轮开始注意学习方法和解题方法的指导,以保证学生在获得必要的“双基”过程中,不断提升他们的能力和素养。
高中政治知识容量大,不同的模块呈现出不同的特点,同一模块的不同单元、课、框也呈现出不同的特点,因此在复习时教师要针对不同的内容对学生进行学习方法的指导,在概念理解、原理掌握、读题与审题、思维调整、小结与反思等方面对学生进行有效指导,引导学生根据不同的学习内容采取“多样的、适宜的、灵活的”方法,引导学生学会思考、学会学习。另外复习过程中还要指导学生注意深刻理解知识的内涵,了解知识之间的内在联系,对知识点进行重新组合、优化,使学生能在复习过程中有的放矢,方法多样,避免复习课千篇一律,从而始终保持浓厚的兴趣,提高学习效率。
在深入理解并熟练掌握课本基本概念、基本观点的基础上,要进行必要的适当的练习,有助于加深对知识的理解,有助于学生能力养成。但不可搞题海战术,要以基础题为主,突出应用,并有一定数量的灵活问题和情景新颖的问题。在做、分析、探究、讲评过程中要对学生进行解题方法指导,指导他们总结解题规律、方法、技巧,力求举一反三,以取事半功倍之效。如运用淘汰法和比较法解选择题,寻找主观题中参与类、评价类、认识类、意义类、图表类各种试题题型的一般解法等。