本文写孙权劝学，着重表现孙权的善劝，而完全略去吕蒙的对话，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说。写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人的一问一答，来表现吕蒙才略长进之快之大，至于鲁肃与吕蒙“结友”，这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”并为其才略所折服的余韵。古代人的优秀文章言简而意赅，语短意丰，特别擅长从语言中刻画人物，这一点特别是自学的同学要学会体会，比如孙权这个人物重点是他的“劝”，但“劝”又有层次。开始孙权劝是从实际出发来对吕蒙进行要求：“今当涂掌事，不可不学。”你现在是一方管事，不学习就做不好工作，说明了学习的必要性，态度诚恳，但不专横。当吕蒙借口推托时，孙权又进一步劝说，这个劝说是从吕蒙对读书的理解上加以澄清，告诉他只是“涉猎见往事耳。”再进一步以自己的生活相比“卿言多务，孰若孤？”最后谈自己的体会“孤常读书，自以为大有所益。”表现出孙权的诚心与智慧。初读时觉得太简单，只是二人对话，细品味方觉耐人寻味，常这样分析，自己的品味也会大有长进，即使品味不了这么细，只吕蒙的读书效果也会给人以启迪的作用。
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