这篇短文写了竹子的什么和什么两方面的内容，重点写了竹子的什么。

余忆童稚时，疏于学习，得蒙师训。作此篇兼怀董师。
——题记
董师，即我三年级的英语老师董培。
董老师从三年级时开始教我英语。那时我是那么淘气，那么贪玩。26个字母记了这个，忘了那个，单词更是背不完整。董老师没把握这个淘气包置之不理，她总是一遍遍地耐心地教我。可对于我这个经常被老师叫过去训话的“小油条”来说，已经习惯于“左耳进，右耳出”，根本不把老师的话记在心里，一转眼的工夫便把老师的话忘到了九霄云外去了，我依然我行我素。
眼看一个单元又学完了，那天董老师特别交代：“明天早上，我们进行单元测试。单词还没背熟的几位同学，一定要抓紧时间复习！”说完下意识地看了我一眼。但是放学回到家后，我三下五除二地就写完作业，然后风风火火地跑到了外面，哪里还记得复习，考试就这么回事儿呗。
考试自然考砸了，我拿着“满江红”的试卷迈着沉重的步伐回到家，呗爸爸一顿好打。正碰上老师家访，我羞得无地自容，董老师看出了我可怜的自尊心，不光向爸爸求了情，在后来的学习指导中还格外关照我：上课总让我发言，放学后还留我在班上辅导。而我也之前更加勤奋。
功夫不负有心人，后来的测验中我竟让老师刮目相看，考到了九十多分。渐渐地，我对学习有了自信，更对英语有了浓厚的兴趣。
我衷心地感谢董老师在握学习之路上的陪伴与教导，虽然小学毕业后我再也看不到她那熟悉的身影了，但我的记忆里一定会铭记这份感动。
一路上有你，我在学习的路上才能够坚强前行。谢谢您，董老师！我会将您的教导之情深深藏在心底。