什么是运动量密度

运动强度是指体育锻炼对人体的身体刺激程度。它是构成运动量的因素之一。生理指标常用来表示量，运动密度，就是从事这个运动的次数和频率。

例如，在学校体育中，如果用心率来衡量运动量，一般认为120次／分以下的运动量较小；120～150次／分之间的运动量中等；150～180次／分之间或180次／分以上的运动量较大。

通常运动量大的人，心脏更强壮，因此心率较常人慢，肺活量也更大。但不能一味追求增加运动量，因为在锻炼时只有运动量保持适宜，才能收到较好的效果，运动量过小过大都不行。过小，则达不到锻炼的目的。

过大，又超出了人身体所能承受的限度，对人的健康不利，而每个人的体能都是不同的。因此，要学会合理地安排和调节运动量。

扩展资料

客观生理指标的测定：目前常用指标包括锻炼前后及安静时的脉搏、血压、体重、肺活量、心电图、尿蛋白、血色素等指标。测量脉搏是最简便易行、且最能反映机体情况的一个指标，如果安静时的脉搏与以往比较是逐渐下降或者不变，则表明机体反应良好，运动量安排合适，并且还有潜力。

每分钟脉搏的正常变化幅度为2～6次。如脉搏频率超过10次/分以上，说明机体反应不佳，如无疾病或其它原因，则说明运动量过大，应予以调整。安静时正常的血压变动范围应在10毫米汞柱以内，体重不超过0．5千克。

如血压明显升高，肺活量显著下降，体重持续减轻，且减轻幅度超过正常体重的1/30时，说明运动量有可能安排不当，要引起注意。尿蛋白也是评定运动量是否适宜的一个常用指标。

参考资料来源：百度百科—运动量

运动量密度 指课中用于各项活动的时间(包括教师指导、学生练习、相互帮助与观察、练习后的休息及组织措施等)与课的总时间的比例。而现在大家都用学生练习的时间与课的总时间的比例,即练习密度来代替课的密度了。但由于人们对计算练习时间的认识不统一,所以测定的课的密度(即练习密度)差异也很大。