五年级读后感400字

　　《《窃读记》读后感》

　　开学了，我已经是五年级的学生了，我们语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书中得到了很大乐趣。
　　她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
　　文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
　　现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
　　让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
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　　窃读记读后感

　　今天，我们学习了《窃读记》这篇课文，学过这篇课文之后，我有了深深的感受和体会，也从中学到了许多东西。
　　刚刚打开书的时候，我看到了题目《窃读记》我心想，窃是什么意思？作者为什么要窃读，她为什么是窃读而不光明正大的读？于是我带着第一个疑问奔向了字典公公，想从它的身上找点线索，字典公公告诉我：窃是贬义词，有四种意思，分别是偷东西，私自，暗中，偷偷的，统称。我想，我已经找到字义，但不知道是那个意思，那我把课文读读，或许能从课文里找到答案。我知道了本文的窃是偷偷的读。第二个问题我根据辅导书也找出答案了，原来作者是在旧中国私人开的书店里读书。在这里读书要经历担忧，恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。
　　我很快乐，也很惧怕是窃读滋味的集中概括，说明快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂的，难以言说的感受，这正是作者窃读得滋味。
　　同学们一整篇文章都是作者自己在说自己，这恰好运用了自语式的独白，这是心理描写的一种表达形式，它是通过主人公的内心独白，表达了自己当时的心境。恰当的独白，能够更真切地表露主人公的心理，让我们读起来倍感真实，亲切。
　　高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。莎士比亚说过饭是指身体的物质需要，读书长大指精神的成长，心灵的成长。光靠饭长大的是白痴，成长之道上要的是不要饿着肚子，也不要饿着精神和心灵。

几年如初，今朝依旧，再品《西游》，意味难寻。

手捧一本《红楼》，品读封建兴衰与儿女情长；手捧一本《水浒》，感受一百零八位好汉的风姿英采；手捧一本《三国》，领略三足鼎立智慧与热血的奋战。但是，从小我对充满传奇色彩的《西游》颇感兴趣。

在作者吴承恩的笔下，一个个鲜明的人物栩栩如生。孙悟空勇敢坚强，神通广大，具有正义感和富于反抗的斗争精神。猪八戒有力气，能干活，性情憨厚。打仗时是孙悟空的得力助手。但是他也有不少缺点，好色、贪吃、怕困难。沙和尚十分老实，忠心耿耿。唐僧面慈心善，一心向佛，全心全意。但有时却不能明辨是非，误会他人。正如鲁迅先生这样评论《西游记》：“讽刺揶揄则取当时世态，加以铺张描写”。又说：“作者禀性，‘复善谐剧’，故虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。”吴承恩先生通过幻想的神话世界，正反两面的双重描写，用虚构、夸张的艺术手法，情节一波三折，想象奇特，语言华丽精炼，真可谓是一部世人称赞、百年不衰的优秀经典的神魔小说。

小时候的我被西游记中的打斗情节以及给予我美好的憧憬所打动，而再读西游，是寻找唐僧四人西行的永恒的坚定的毅力和永不磨灭的目标。

细想，若是把唐僧四人一次艰辛的西行比作人生的旅途，那么孙悟空就是一个提着灯笼，走在最前头的，照明路途的导航人。他用他的智慧勇敢、高强的技艺为自己的人生也为伙伴们开头了一条全新的道路。在现实生活中，孙悟空这一形象是值得崇敬的。也许在吴承恩的脑海里，孙悟空不仅仅是那个武艺超群的大师兄，而是在那个时代中勇于挑战，勇于与困难斗争的有为青年、铮铮铁汉。妖魔鬼怪也化身为人生中的艰难险阻。没错，往往我们缺少的就是敢于与困难作斗争的决心吧！

而吴承恩的这部西游记深刻的思想内容又只是关于人生的遐想呢?

在那个社会昏暗的历史时期，吴承恩的西游记又有着怎样的意义呢？孙悟空斩妖除魔，富有正义，面对妖魔鬼怪的一次次挑衅，他使劲浑身解数，杀得是片甲不留。通过对正义、黑暗的双重描写。这妖魔像是沉迷于腐败官场中钱臭味的贪官，不断贪婪着去夺取一切利益，民不聊生。孙悟空便成了专门打击贪官污吏的人民英雄，这是那个社会廉洁公正的百姓官的写照。然而悟空多次冒犯玉帝，也证明了人民对他们的不满，真是的反应了当朝的政权腐败，皇帝昏庸。吴承恩的西游记从人民的心声下笔，揭示一切社会怪状，巧妙的化身为唐僧四人的一场取经。让人们读后便深感其意，巧妙之极。

再读西游，使我领略到的不仅是人物情节的生动，更是品、寻这本书真正的含义，以及四人永恒的目标：为了世间的太平，为了艰苦后的成功，为了自己的一生，将付出超人的毅力与精神，去追求那胜利的彼岸！

寻西游，寻永恒的目标，又一次将西游深深烙刻在我的心中。

《地震中的父与子》读后感

在读过的课文中，《地震中的父与子》给我留下的印象最深。这篇文章，主要写在发生大地震后，一位父亲在坚定的信念的支持下，挖了38个小时又50分钟。终于把他心爱的儿子从废墟中救了出来。

“无论发生什么，我终会和你在一起。”这位父亲靠着这个信念，不顾人们的劝阻，用他的双手挖得到处都是血迹。这位伟大的父亲的行为使我想到了自己。以前，我看见参加书法兴趣小组的同学写得一手好字，于是我嚷着妈妈带我去参加书法兴趣小组。一开始，我十分有兴趣，无论做什么都很认真。但过了几天，我发现练写毛笔字并不想我想象中的那么轻松，简直就是件苦差事：课间活动不能和同学们玩个痛快，必须老老实实坐在教室，等老师来教；这还不算什么最苦的主要是练字练得我的手都酸了，有时写不好还被老师批评。于是我开始讨厌练毛笔字了。每到课间活动，我都不愿去书法兴趣小组了。

今天，我看了莫莫莫莫莫莫莫百度地图

武松杀死了西门庆，就被发送了孟州充军，又在十字坡结识了张青和孙二娘。但是这些都不够精彩，唯独这集里的武松醉打蒋门神最为精彩。
本集中，武松为了个人的友谊而去帮助施恩夺回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，这两点，就知道他有着放任一己的感情。
而他在打蒋门神之前的挑逗更是精彩，先是到酒官里找茬，然后把蒋门神惹急，在狠狠的打他，这能证明武松是个粗中有细的人。
他在挑逗时还可分成几个细节，三次换酒，之后说让蒋门神的小妾陪他喝酒，酒饱不让，就和他们打了起来（这里包括蒋门神）。
他在禽了蒋门神之后，又怕他告官，在说要求蒋门神的第三件事时，却怕他告官和以后再把快活林夺回来，所以让他离开孟州，不得在此居住。由此也可以开出武松多么的细心。