什么是关联理论?

关联理论是一种认知语用学理论。由斯珀伯与威尔逊在《关联性：交际与认知》中提出。以关联性概念与关联原则为基础分析言语交际中的话语理论。

关联原则包括：认知原则，即人类的认知倾向于与最大程度的关联性相吻合；交际原则，即每一个话语（或推理交际的其他行为）都应设想为话语或行为本身具备最佳的关联性。

在关联理论中，关联性被看作是输入到认知过程中的话语、思想、行为、情景等的一种特性。

扩展资料：

当输入内容值得人们加工处理时，它就具有关联性。是否值得加工处理取决于认知效果与处理时付出的努力。

关联理论认为，人们在接收和理解话语时是在不断变化着的语境基础上处理新信息的。新信息可以增加或加强原有的假设，也可以否定原有的假设。假设的增加、加强和否定就是“语境效果”或“认知效果”。

在其他条件相同的情况下，处理某一输入内容所取得的认知效果越大，其关联性就越强，反之越弱；为进行加工处理而付出的努力越少，其关联性就越强，反之越弱。

根据关联理论，为理解话语所需要的语境不再被当成预先确定的推导前提，即不是先确定语境，然后判定关联度，而是先设定有待处理的新信息是关联的，然后选择适当的语境来证实这种假设。在关联理论中，语境假设就是认知假设。

参考资料来源：百度百科——关联理论

关联理论是一种认知语用学理论。由斯珀伯与威尔逊在《关联性：交际与认知》中提出。以关联性概念与关联原则为基础分析言语交际中的话语理论。

关联原则包括：认知原则，即人类的认知倾向于与最大程度的关联性相吻合；交际原则，即每一个话语（或推理交际的其他行为）都应设想为话语或行为本身具备最佳的关联性。在关联理论中，关联性被看作是输入到认知过程中的话语、思想、行为、情景等的一种特性。

扩展资料

在其他条件相同的情况下，处理某一输入内容所取得的认知效果越大，其关联性就越强，反之越弱；为进行加工处理而付出的努力越少，其关联性就越强，反之越弱。

关联理论“不可证伪”,是一种“因错而‘对’”的理论。除非关联理论最终有可能找到证明它不能解释的反例,除非人们不靠直觉而靠其他手段就能估量理解的过程,关联理论才算站得住脚。

关联理论是一个理论模式。它旨在解释人们理解话语的过程。联理论与所有概括性科学理论一样,它并不会为迎合某些数据而没完没了地去重新解释自己。

参考资料来源：百度百科-关联理论

关联理论从认知学的角度阐述并修正了Grice的会话理论,提出语言交际是一个认知过程,是必须依靠推理思维来进行的新的语用学观念,并建立了颇具解释力的关联原则,希望依靠这一原则说明自然话语理解中的诸种语用现象。这对克服以往语用理论的笼统性和任意性,使之逐渐成为一门严谨系统的语言科学,无疑是一种有益的尝试。关联理论现存的主要问题是,它趋于肯定语用推理结论的必然性,对其或然性认识和论述不足;并且采取了将主体思维在话语交际中的作用理想化、形式化和运算化的作法,忽视了主体间的差异的复杂多变性及其对语言交际可能产生的重要影响。
希望对你有所帮助

关联理论：
Sperber 与W ilson 在《关联性: 交际与认知》第二版中提出了关联的两个原则(1995: 260- 266, 见何自然, 冉永平, 1998)
关联的第一(或认知) 原则: 人类认知常常与最大关联性相吻合。
关联的第二(或交际) 原则: 每一个明示的交际行为都设想为它本身的最佳关联性。