在纪律和非纪律之间有一方需发现争论点在他们的结论当中，以下可能是主要的点：
社会学，关注于公共态度的分析
决定性科学，面对危险时的行为分析
国际间学习，关注于国际资源的制度的理解
组织性学习和公共管理
信息技术和电脑科学
对于这些话题，个人的意见或兴趣小组相关的知识，以下我们提供一部分：
公共冒险的几率，特别是新技术（社会学，决定性科学）
进入环境学信息（社会学，组织性学习，公共管理，信息技术）
污染控制的管理的认知（组织性学习，公共管理）
环境保护的国际社会制度的构建（组织性学习，公共管理，国际间学习）
虽然我们只是列了一部分，但是这却包含皇家委员会所调查的所有的重要的部分。
如果有利于纪律吃的话，那可以说为什么都包括了？除了我们现在知道的，答案是我们有些猜想。明显的，一些人跟纪律背景相关的会被认为是其成员，但大部分否定是因为有些人有强烈的反对意识。最后通过的原因是纪律很有可能是一些技术存在于成员之间。例如在这些工厂和国际性学习的组织性分析来自于国际间的律师。在某种程度上是真的，我们已经反复宣称的个人可能有的，这样来说是明智的。
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