初中五年制大专学校？

五年制属于3+2年专业，可以学门好就业的技术专业，比如学厨师专业，西餐，西点，中餐，可以学门技能，毕业后推荐就业，还可以拿大专学历文凭。

中专套大专的五年一贯制，前三年中专学习，取得中专毕业毕业证，经考核合格升入对应大专学习合格取得大专毕业证。

如果没有考上高中的话读5年制的大专是个不错的选择哦

电脑行业
初中生现在也都喜欢玩电脑，所以如果学习这个行业，初中生们会很喜欢，也会很感兴趣，初中生的年龄小，学习东西也会比较快，学习电脑行业，无论你有没有很高的学历，都能在工作中找到自己的一席之地。
而且电脑行业的发展前景很不错，很有前途，我们也能够预测到电脑行业在未来的发展是什么样的，基本生活的各个方面是需要用到智能的，智能的东西肯定离不开电脑。
营养师
营养师其实对学历要求也不是很高，如果是初中生学习这项技术，可能学习的时间会长一点，但初中生的优势就是年龄小，所以还有时间去学习，等到成年后，自己就可以去参加工作了，等你工作几年，可能有的同学才毕业，他们经验肯定是没有你们丰富的，一些工作经验也是很重要的。现在社会上的人这么重视健康，相信这个技术一定是有发展有前途的。
汽车维修
汽车维修是汽车维护和修理的泛称。就是对出现故障的汽车通过技术手段排查，找出故障原因，并采取一定措施使其排除故障并恢复达到一定的性能和安全标准。
如果是男生，就刚好可以去学习这项技术，在生活中，很多初中毕业的学生都去学习了这项技术，在几年之后，也都可以自己独挡一面，汽修挣的钱也不少，可能在你技术还不成熟的时候，工资不会高，但是肯定也能够你花。
厨师
现在的人们对食品行业是比较看重的，人们的生活品质在逐渐的提高，对食物的要求也是越来越高。烹饪不只是做饭，对于一些高级的餐饮行业还是紧缺高级的烹饪性的人才的。比如：西点师、西餐师。同时随着他国美食的引进，一些其他国家的美食也是再被人们受到欢迎和追捧，初中生没毕业想学习技术烹饪真的是一个比较不错的选择。

五年制高等职业技术教育（简称五年制高职）是指招收初中毕业生，实行五年制的高等职业教育，是我国高等职业教育的重要形式。主要分为五年一贯制或三二分段制两种教学模式。
三二分段制学生需在中职学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一转段选拔考试，成绩合格者升入对接的高职院校完成两年专科学习，修业期满成绩合格者，由学院颁发普通高等学校全日制专科毕业证书。教育部学历证书学信网电子注册信息中心注册，考生特征填“三二分段”。如不合格者，按普通中职毕业生处理。
五年一贯制高职通常由市级教育局统一一次办理录取手续，录取后在同一所高职学校就读，前三年按照普通中等职业教育的管理办法进行管理，学习语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等文化课与相关专业课；后两年纳入普通高等教育管理范畴，开设专科层次的公共课和专业课，同时也提出了毕业论文（设计）的要求。第三学年结束学校不发中等职业学校毕业证书。五年修业期满成绩合格者，由学院颁发普通高等学校全日制专科毕业证书，修业年限注明“五年一贯”字样，电子注册信息中考生特征写“五年一贯制高职”。

概况
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1985年以来的实践证明，五年制高职便于统筹安排教学计划，实现了中等职业教育与高等职业教育的有机衔接，并且由于学生年龄小、可塑性强、有效教学时间长，为学生职业意识和职业能力的养成创造了良好条件，有利于提高教学质量和办学效益。从总体上看，五年制高职适应了经济建设和生产第一线岗位（岗位群）对高等技术应用性人才的需要，适应了职业教育多样化发展的需要，受到用人单位和社会的认可和欢迎。进入21世纪以来，随着高等教育规模的扩大，五年制高职也出现较快的发展势头。 [1]
2002年3月27日，教育部发布《关于进一步办好五年制高等职业技术教育的几点意见》（教职成〔2002〕2号）。特点优势
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五年制高职的特点和优势在于，它将中等职业教育和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。它整体设计学生的知识、能力和素质结构，统筹安排中高等职业教育的课程体系，在大学五年时间里，既保证了高职教育的文化素质要求，又达到了国际上培养同类高职人才专业技术课程有效学时三年以上的要求。在专业设置上，它以经济与社会需求为导向，设置了支柱产业和高新技术应用、机电一体化技术、模具设计与制造、电子商务、汽车营销与服务及旅游管理等，充分体现适用、新兴、现代、复合等特征，密切贴切经济和社会发展需求，因此深受社会欢迎。毕业生供不应求。用人单位评价，五年制高职毕业生“动手能力比普通本科生强，知识结构比普通中职生优”，被称为“中职大学生”，就业形势很好。