早教应该教什么

早教中心一般是教孕妇从婴儿怀孕期到孩子六岁的早期教育，不同时间段有不同的教育。
一、0到6个月的婴儿。这个时期是离不开父母的关爱和教育的，早教内容就是建立宝宝对父母的依赖感，适应外部环境，有父母的保护和照顾，孩子会感到舒适，并有安全感，安全感这一点是非常重要的，很多人就是小时候父母的关爱不够，导致性格有轻微的问题，没有安全感和渴望爱都对性格造成很大影响。
二、7到9个月的婴儿。这个时期婴儿是会活动的、而且开始说咿呀学语、攀爬、翻身、尝试站起来扶东西走路，孩子这个时候是非常活泼，爱动弹的，早教的内容就是用简单的游戏来培养宝宝的语言发声能力，四肢协调能力，刺激大脑发育。
三、10到12个月的宝宝。教会父母和宝宝交流，对宝宝做出回应，双向的交流能够开放宝宝智力，也激发宝宝的探索精神。
四、1到3岁的宝宝。以观察能力训练、语言能力训练、记忆力训练、动作训练为主。
五、4到6岁的宝宝。教育宝宝的交往能力、口语表达能力、开发宝宝的右脑、观察提问的能力、体能训练、提高对审美的能力、劳动手作能力、增加思维能力和想象力。

婴儿时期

0-6个月以内的早教内容主要是建立宝宝对父母的依恋感，让他们适应外部环境，感到舒适与受到保护，充满安全感。

7-9个月的宝宝开始咿呀学语，翻身、攀爬，并开始尝试站起来扶东西走路，此阶段的早教的内容可通过简单的游戏来培养宝宝的四肢协调能力和语言发声能力，刺激大脑发育。

10-12个月的宝宝可以相对“熟练”的和父母交流，此阶段父母在和宝宝交流时，要做出回应，双向交流可以开发宝宝智力，同时还能激发探索精神。

幼儿时期

1-3岁的宝宝开始思维越来越活跃，运动量增加，习惯也开始慢慢养成，个性开始显现。此阶段的早教内容以观察能力训练、动作能力训练、记忆力训练、语言能力训练为主。

4-6岁的宝宝处于幼儿的中晚期，心理和生理上都会有明显的不同。此年龄段的孩子已经开始上幼儿园，好奇心和自主意识很强，想要自己做决定，对没接触过的动心很感兴趣。根据这个年龄段的特点，早教内容应侧重宝宝的交往能力、观察提问的能力、劳动手作能力、口语表达能力、体能训练，同时也可以给宝宝进行美育，开发宝宝的右脑，增加思维能力喝想象力，提高对审美能力。

早教要从安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度等方面去教导。部分早教课程如下：

1、动作类：俯卧抬头、头竖直、翻身。
2、认知能力：视觉、听觉、触觉。

3、语言能力。
4、社会行为能力，比如吃喝拉撒。
5、精细动作，比如摇、抓、拿等。
6、思维认知。

早教：广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。早期丰富的环境刺激与学习机会能促进大脑的发育。