心理辅导在班主任工作中有哪些作用

       心理辅导是指根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。加强学生的心理健康教育，有效地解决心理问题，使其健康成长，已经成为培养全面发展人才的必然要求，也是现代教育发展的必然趋势。

       近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。据调查，在我国学生中间，约1/5左右的学生都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响学生的健康发展，而且也直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。

心理辅导对于高三学生来说，有十分积极的意义：

1. 帮助学生获得心理上的安全感，全身心投入复习。

2. 帮助学生改善学习方法，不断提高学习效率。

3. 帮助学生正确缓解压力，预防心理疾病。生活中有压力是正常的，就像箭要射得远，必须将弦拉紧；球要弹得高，必须用力拍打，适度的压力，反而是进步与成就的原动力。但是如果压力过大，超过个人承受、调节的范围就会出现成为四处作恶的“洪水猛兽”，对于高三学生来说，轻则考试发挥失常，重则出现心理疾病。

4. 有利于班主任及时了解学生的真实诉求，发现问题、解决问题。

5. 通过深入学生内心世界，改善他们的困境，有利于加强班主任与学生之间的信任感和友好关系。