写作思路及要点:从“我”去拉面店引入主题,再从“我”的角度来描述拉面师傅手艺高超,可通过视觉嗅觉味觉多方面写作。
正文:
星期天,妈妈带我去吃兰州拉面。
没进门就看见拉面师傅“吧嗒!吧嗒!”在拉面。里面生意非常红火,连座位也没了。妈妈说:“吃别的吧!”可我坚持要吃那“神面”。刚好有两位阿姨吃好,我一见她们离开赶紧占了那空位。
正等着吃,我好奇地走近拉面师傅,仔细地瞧,只见师傅把那团粉在手腕上缴了两下,就“啪”的甩到桌子上,再拿起来拉两下,“啪”的又甩下去。我真担心师傅甩下去时会把细细的面条弄成一团粉。
可是,那拉面师傅的手真神,拉甩,拉甩,几下子,那面条就越变越细,越变越长。真神,真神!“吃面啦!”妈妈喊我。我跑过去,迫不及待地拿起筷子就往嘴里塞面条,“哇,好烫!”我忙把面条吐出来。“谁叫你这么性急,性急吃不了热豆腐!”妈妈埋怨道。我只好硬生生地暂时把那口水咽下去。
没多久,我就把一大碗拉面呼哧呼哧地解决了,肚子都鼓起来了。回家的路上,妈妈说:“你刚才的吃面的样子就叫狼吞虎咽。”我说:“妈妈,那拉面真好吃,我肚子又饿了!”妈妈摸摸我的肚皮笑着说:“我的儿子肚子永远吃不饱,明天再来吧!”
一天,我和爸爸吃完早饭,来到大街上.突然听到“啪啪”的案板撞击声.我寻声找去:原来是一位师傅正在做拉面.我停下了脚步,心想:我虽然吃过拉面,可从没看见过做拉面.想到这,我便拉住爸爸的手,向那边走去.
只见那位师傅从面盆里拿出一大团和好的面团,放在案板上,像搓衣服似的,先使劲一按,又猛地向前一推,换个地方,再一按.这样来回弄了好几次,才停了下来.接着,他把印满手印的面团向案板上使劲一摔,捏住两端,一拉,嘿,圆滚滚的面团一眨眼变成一根杯口粗的“面棍”啦!那师傅又不停歇地把“面棍”的两端拿在手里,再用手一抖,面棍上下飞舞,像变魔术一样,竟然由粗变细,成了一根根“面绳”.这下,我可傻了眼,这师傅的手艺可真绝啊!
这时,我问爸爸:“这师傅的本领怎么这么高呀?”爸爸笑着说:“这就叫‘三百六十行,行行出状元’啊!”
不好,一上来就是起因