主题：扬雷锋精神，惜光阴，争上游
时间：
2014
年
月
日
班级：
年级
班
主讲人：
活动目的：
1.
使广大共青团员深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神。
2
．使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。
3.
切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。
4.
让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用
.
活动过程：
1.
《雷锋的名言》
背景音乐：
《爱的奉献》低音
1)
谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶
2)
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限旅誉的，我要把有限的生命，投入
到无限的为人民服务之中去。
3)
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，
永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
4)
有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿
意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿
意钻。
5)
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠
压力硬挤进去的，硬钻进去的。
6)
钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种
“钉子”精神，善于挤和善于钻。
7)
我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿
在平平静静的日子里度过自己的一生。
2.
介绍雷锋的生平经历。
1940
年农历
12
月
18
日出生于湖南望城县；
1956
年高小毕业，依照政策回乡务
农，期间他先后在乡政拆神段府、县政府做通信员和公务员；
1957
年光荣地加入了共
青团。并在参加根治沩水河工程中，被评为“工地模范”
。
1958
年来到鞍钢参加
工业建设，又多次被评为“先进生产者”
“红旗手”和“标兵”
。
1960
年，雷锋
参加解放军。荣立二等功一次，三等功两次，团营嘉奖多次，被评为节约标兵，
沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
1960
年
11
月，雷锋光
荣地加入了中国共产党。
1961
年
6
月，当选为抚顺市人民代表。
1962
年
8
月
15
日，雷锋同志在辽宁省抚顺市不幸因公殉职，年仅
22
岁。
3.
请位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事
.
助人为乐的雷锋
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客
很多，
连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，
就又动手帮着扫
地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，
帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：
”同志，看你累得满头大
汗，快过来歇歇吧！
”
“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
4.
钉子精神
施工任务中
,
他整天驾驶汽车东奔西跑
,
很难抽出时间学习
,
雷锋就把书装在挎包
里
,
随身带在身边
,
只要车一停
,
没有其他工作
,
就坐在驾驶室里看书
.
他在日记
中写下这样一段话
:
”
有些人说工作忙
,
没时间学习
,
我认为问题不在工作忙
,
而在
于你愿不愿意学习
,
会不会挤瞎宴时间
.
要学习的时间是有的
,
问题是我们善不善于挤
,
愿不愿意钻
.
一块好好的木板
,
上面一个眼也没有
,
但钉子为什么能钉进去呢
?
这
就是靠压力硬挤进去的
.
由此看来
,
钉子有两个长处
:
一个是挤劲
,
一个是钻劲
.
”
我们在学习上也要提倡这种
"
钉子
"
精神
,
善于挤和钻
5.
大家都知道”一寸光阴
,
一寸金
;
寸金难买寸光阴”的道理
.
即使是一分一秒
,
未能把握好
,
也会失去大好良机
.
我们要明白只有做时间的主人
,
才能做学习的主
人
;
也只有做时间的主人
,
才能更好地合理安排学习时间
.
请同学谈一下
,
你是如
何把握时间的
?
6.
谈谈我们班具有雷锋精神的同学。
总结：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在
我们的生活中，
并被千千万万的人所学习与继承。
希望同学们都能以自己的实际
行动去发扬互助互爱的雷锋精神，
创建一个团结互助的班集体，
让雷锋精神得以
延续。同时，在我们初三所剩不多的时间里，我们更要发扬雷锋的钉子精神，努
力学习，给自己的初中生涯划上圆满的句号。
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