如何培养孩子良好学习习惯

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（一）良好学习习惯三部曲（二）培养学生独立完成作业的习惯（三）培养学生先学后玩的良好习惯（四）培养学生坚持不动笔墨不读书的良好习惯（五）培养学生自觉查阅资料的良好习惯【关键词】：良好习惯课前预习独立完成作业先学后玩查阅资料 学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步培养形成的一种本能。俗话说得好“习惯成自然”，只有良好的学习习惯才能对学生起着积极的作用，良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，还可以培养学生的自学能力，可以锻炼学生的意志品格，甚至可以塑造学生的人生品味。相反，如果教师不去培养学生的良好习惯，不良习惯一旦形成很难改掉，有的甚至危害学生终身，因此培养学生的良好学习习惯尤为重要。那么如何培养学生的良好学习习惯呢？结合本人多年的教学经验简单进行一下浅谈。一、良好学习习惯三部曲（一）课前养成预习的良好习惯常言道：“凡事预则立，不予则废”，打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。对于学习也是一样，课前一定要养成预习的良好习惯，良好的预习是学习成功的一半，特别是课前预习是增强学生学习主动性，培养学生自学能力的重要过程。作为教师应培养学生良好的课前预习习惯。有的学生在上课前没有预习，不知道本节课的重点、难点，课堂上听起来非常吃力，如果老师在课前指导学生如何预习，让学生为新课学习做好必要的知识准备，这样学生在课堂上听起来就比较轻松顺手。记得我去年刚送毕业的一位学生深有感触的说：“以前我没有预习的习惯，老师强调记笔记，也不知道该记哪儿，总想把老师的板书一字不漏地记下来。结果，经常是我还没有记完，老师又讲起来了，刚要听，老师又去板书了，这样既没有记好笔记，又没有听好老师所讲的内容，手忙脚乱地听课效果可想而知了。后来在孙老师的指导下知道怎样去预习，我开始注重课前预习，情况就不同啦。知道哪些该记，哪些不需要记，既抓住了重点，又赢得听课时间。岂不是一举两得。”（二）课堂养成积极参与认真听课的良好习惯新课程标准明确指出：“学生在课堂学习中，有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践自主探索、合作交流共同参与才是学习的重要方式。”因此教师应当培养学生在课堂上积极参与动手操作的良好习惯。我们知道学生是学习的主人，课堂学习又是学生获取知识、学会学习的重要途径。教师要在课堂上多设计一些课堂学习活动让学生积极参与从而提高学生的参与率。叶圣陶先生说过“教是为了不教”交给学生学习方法是素质教育的一个重要方面，教师的责任不仅仅是教给学生知识还要教会学生会学“授之以渔”而非简单地授鱼，所以在实施课堂教学中一定要培养学生积极参与课堂活动，积极交流合作的良好学习习惯；课堂上除了积极参与还要认真听讲，很多专家认为要想听好一节课课前必须从身心、知识、物质上做好充分准备，在课堂上力求做到“五到”身到、眼到、口到、心到、手到，专心致志勤于思考，思维与老师同步，课堂上积极发言，认真做好笔记，养成良好的听课习惯，改掉不良的坏习惯只有这样才能有效地把握课堂，把课堂变成自己学习的主战场。

如何从小培养孩子良好的学习习惯？#星知计划#

孩子最重要的好习惯