怎样对待学生逃学

1、厌学：厌学是当前中学生中普遍存缺段在的一种心理现象。有厌学心理的学生对学习缺乏兴困键趣，他们或者在课堂上东张西望、魂不守舍，打瞌睡，或者在下边偷看课外书；有的干脆逃学、旷课，甚至辍学。
2、家长的过分溺爱，他们不惧怕家长的威严，进而漠视学校的规章制度。
3、学生本人不喜欢读书或者并不喜欢这所学校，他们走进校园是家长的意向。
根据以往经验，逃学往往是青少年犯罪的前期表现，如果得不到很好的约束，将会导致严重的后果伏尺誉。我们一定要采取相应的措施帮助他们返回校园，学习知识。以下是我对解决学生逃学问题的一些看法：
1、首先是要家访，了解学生的家庭背景和以往的学习情况。学生逃学，不是一时的现象。分析得知：父母在对待子女的学习上也存在着误区。他们包办子女学习，甚至发展方向。没有了解子女的实际学习情况，子女已经没有了学习兴趣，作为父母还有着高要求，严标准。使得子女往往产生逆反心理，开始厌恶学习，厌恶学校，直至想离开学校，产生逃学现象。
2、多与学生沟通谈心，全面的了解学生 现在的学生思想活跃，而且早熟。他们通过网络，报纸了解社会，走向社会。伴随着改革开放，西方国家的自由开放在他们心中也占据着重要的位置。与学生交流谈心，使自己能够真正的走入学生的内心世界，了解学生所想所思。
与学生谈心的地点可以选择在走廊，操场，也可以是办公室单独的面对面坐着交谈，应该是放松的自由的交谈，在办公室甚至可以给学生端上茶水。这时候你的身份不是老师，而是朋友。目的就是要拉近彼此的距离，让学生有安全感，心与心的碰撞才能擦出火花，产生共鸣。老师在学生心中总有着一定的神秘感，当学生面对老师时，总觉得老师高高在上。我们应该消除学生的这种畏惧心理，觉得你是一位好朋友，一位可靠的朋友。只有这样，老师才能了解到学生真实心理，了解学生的最新动态。
3、帮助学生正确处理好同学关系. 有时候同学的一句话抵过老师的十句话，同学的只言片语能影响到他的主观想法。某同学在同班同学的劝说下爬围墙外出，在网吧里玩了一下午。如果当时没有同学提起去外面上网，或许他们不会旷课外出上网，或者当时有另外同学能及时劝阻，他们或许也不会外出了。
4、帮助学生树立信心，勇敢面对困难，勇于承担责任。
现在的学生心理承受力极其脆弱，在学习上，生活上碰到问题，遇到难题，就选择逃避。现在的中学生生活条件优越，不知道美好生活的来之不易。他们往往是心理承受力极度的脆弱，碰到困难就选择退缩离开学校，寻找校外所谓的自由。
我们要做的就是帮助他们重拾生活信心，做生活学习的强者。在学生感兴趣的项目中加强引导，（比如体育活动，业余兴趣爱好如绘画，书法等等）某同学的钢笔字就写的很好（中学里曾经得过奖），我们可以灌输他们利用课余时间多练习的思想。使他们在学校里有所为，有所不为。.
5、家校沟通，明确学校的规章制度
家校沟通使学生在学校中也能感受到家的温暖，使学生在学校能住的开心，坐的稳。让学生明确学校的规章制度，一个人首先应该懂法，他才能去守法。一旦学生违反了学校的规章制度一定要采取相应的措施。