如何 正确 对待考研热？

人才，作为现代化建设的第一资源，日益引起人们的关注。国人越来越重视人才，尊重知识，这是社会进步的需求。然而，日益升温的“考研热”现象以及所造成的一些影响，是值得我们深思的。 一、“考研热”的后果分析1、“缓就业——考研——再就业”的无奈循环大量毕业生考研暂缓就业，但这些就业压力积累在一起，往后推移，将使今后的就业压力更大。压力变大，新一届毕业生和未考上研究生的往届毕业生更加死盯考研这条路。由此形成“缓就业——考研——再就业”的无奈循环。2、与素质教育相冲突研究生的录取，一般是按照分数的高低依次录取，这在一定程度上助长了本科教育中仍存在的应试教育弊端，与素质教育相悖。事实上，考研生中普遍存在着与考研有关的课程就多投入一点，与此无关的课程则敷衍了事的现象。3、考研市场的巨大“商机”在“考研市场”中，隐藏着巨大的“商机”。据统计，去年全国研究生报考人数47万人，一名考生的平均费用在2000元左右（包括报名费、教材费、辅导费、住宿费等），即去年约有9.4亿元的资金流向了“考研市场”。各种校方或民间的辅导员、各类辅导教材的编写者和出版商，还有数不尽的考研辅导班，铺天盖地，蜂拥而至。这给考研对于广大还未能完全自给自足考生，造成了不小的经济负担，也成为不少“考研族”的感慨。4、陷入忽视实践能力的培养的误区过分追求高学历，不仅导致“学历贬值”，更容易陷入认识的误区，忽视了实践能力的培养。对用人单位来说，过分追求高学历人才，加大了用人成本。再者，我国高等教育远未大众化，受高等教育的人还较少，让他们从事一般劳动，是高级人才的严重浪费，也使低学历者失去合理竞争工作岗位的机会和权利，加大了就业市场的压力。 5、不利于优秀人才的脱颖而出。一方面，少得可怜的招生指标，让许多有志者望洋兴叹；另一方面，拿到“进门证”的人学习没有多大压力，研究不深不透，很难保证研究生的质量。学历高不一定代表能力强，由于过分注重专业而忽视其它能力的培养，并且组织、协调、管理、社交、人际关系、语言表达等能力不是靠埋头苦读就能得来的，而这些往往又是一个人工作能力不可或缺的重要方面。二、“考研热”的原因剖析1、逃避就业考研人数逐年增多，与就业压力直接有关。在我们所作的本校学生调查中，有相当一部分同学表示：如果不考研，毕业后将面临巨大就业压力，而考研则可以提升自己在就业中的竞争能力。大学生就业难是不可否认的现实。而考研便成了解决就业难题的“救命稻草”。2、学术追求和学历情结在调查中有很多学生表示：他们对自己所学专业有着浓厚的兴趣，并希望有深层次的研究，以期在学术上有所建树。除此之外，对学历的传统崇拜也是原因所在。动科院大一的小顾表示：不仅是自己要考研，更重要的是家人也希望他考研，他是背负着父辈的希望而考研的。3、社会总体人才需求的学历层次偏高特别是政府机关、大型国有企业、知名外企等，学历要求起码是硕士。在北京、上海、深圳等大城市，甚至出现了“人才高消费”的倾向。要想找到满意的工作，获得满意的薪水，高学历是必备的硬件。4、提升自我利于就业当前，大学生的就业形势是专科生供大于求，本科生供需持平，研究生供不应求，研究生是人才市场上的“香饽饽”。且拿到硕士文凭，便可获得到大城市工作的通行证，既然机会如此之好，为何不搏一搏。可见，人才高消费是未来的趋势，今天的人才市场上还是本科毕业生在“扛大头”，也许明天就会演变成硕士学历者的天下，还是趁着年轻，多拿一个学历在手里，未来更有保障。文理院大三的小孟说：“尽管考研是件很辛苦的事，但为了日后选择工作的自由，找到一份令自己满意的工作，牺牲一点眼前的自由并不算什么。”5、改换专业有些学生在考入大学的时，没有上自己喜欢的专业或上了一个冷门专业，就业前景不好。而考研则可以带给他们一个重新选择的机会。农学院的小张说到，现在就读的专业不是自己喜欢的，读起来没有兴趣。他打算利用考研这一途径重新规划自己的人生，走一条自己喜欢的道路。6、升职发展高学历者容易得到提拔，不能说这是百分百的规律，却是比较普遍的现象。一些试图工作充电两不误的人选择了读在职研究生，另外一些有魄力的人则干脆去考研。7、回归校园有一些毕业生在工作了一段时间后，又全力以赴去准备考研。他们认为：大学毕业后几年来的职场打拼让他们感到累极了，他们想暂时躲回到校园里，让身心都得到休整。以能有一个站在更高起点上的新的开始。三、如何正确对待考研1、恰当定位考研相关社会机构和教育机构应该分析预测人才供求状况，科学地设置专业，引导考研热朝理性的方向发展，促进社会资源的合理流动和开发。同时，大多数的用人单位，更应该重申用人方针，量才适用，度岗招贤，充分合理配置人才资源，从而调动起各级各类人才的积极性，为单位最大限度地创造或节约财富。”2、仔细权衡自我考研的能力及需求 “考研”必须慎重，不能盲目跟风，为“考研”而“考研”。大学生应该充分认识到考研竞争的激烈和残酷，考虑是否有充沛的精力、足够的经济实力去考研。相对于容易找到理想工作的大学生来说，应尽快就业，增加自己的工作经验，发展自己的特长，工作之余仍可以通过在职研究生等多种途径继续进修。 3、树立终身学习的目标周总理所说：“人要活到老，学到老。”不论我们如何对待考研，作出如何的抉择，我们都应以终身学习为人生之长远目标。读书、求知、做人，在人生环型道上是没有终点站的，这也正是接受教育的最终目的。希望每个人都能在自己选择的道路上全力以赴，不断改变自我，超越自我。 4、注重平时知识的积累大学的学习是终生受益的学习，是广泛而健康地学习。而大学的图书馆作为知识的宝库，上至天文下达地理，无所不容。我们可以潜心沉浸于此，去寻找自己未实现的梦想，去为未来的道路打夯砌砖；我们可以广泛猎取，扩大视野开拓眼界。高尔基曾说：“经常不断地学习，你就什么都知道，你知道的越多，你就越有力量。”而学校的各项比赛活动也是我们学习的契机，投身于此，我们可以接触很多优秀的学生，学习别人之长，补自己之短，既提高了综合素质又交了朋友，何乐而不为。在“考研热”的浪潮下，如何把握自己人生的舵，关键在于自己。法拉第曾说：“学习这件事不在乎有没有人交你，最重要的是在于自己有没有觉悟和恒心。”大学是一个小社会，学会在这里如何学习，是四年就里最珍贵的财富。希同学们对考研要审时度势，不要盲目随从。

• 大三可以考研需满足条件：

　　1、大三学生考研之前必须修满一定学分，要在专业前三年就学完所有专业课，满足学校要求的毕业条件。

　　2、报考院校接收大三生报名

　　有的院校再招生中有说明是否接收四年制大三报名和五年制大四生的考研，这个可以针对报考院校具体了解。

　　3、考研现场确认需要进行资格审查。

　　考生必须通过现场确认资格审查一关才可颁发准考证，参加考试

　　4、复试或入学拿到学历学位证书。

　　考生复试时须提交《本科课程学习成绩登记表》和学历证书、学位证书原件和复印件(应届毕业生证书、学位证书原件和复印件于入学报到时补交)。 学校简章中关于复试内容中提及递交学位证书原件和复印件。如果没有学位证书是否可以正常参加复试并通过复试资格审查，完成入学!需要考生关注。

科学是关于自然、社会和思维的知识体系，它是由人类在生产活动和社会活动中产生和发展，是人类实践经验的结晶。应当指出对于每一门科学通常只是研究客观世界发展过程的某一个阶段或某一种运动形式。在这个意义上讲，科学所反映的大多数都是相对真理。由于科学体现人类关于自然、社会和思维的知识体系，所以科学不能和真理之间划等号。把科学的结论绝对化是一些并不了解科学本质的人所经常犯的错误。列宁所说无数相对真理之和就是绝对真理，这是对绝对真理的精辟的概括。科学可分为自然科学和社会科学两大类，人的思维和认识是属于社会科学这个范畴。科学是随着人类的认识从低级一步一步往前发展，从而完善各个学科的科学体系的。

看学习情况和就业情况吧 能就业就就业 以后机会多 考研不一定能找到好工作