秃鹤 的性格

陆鹤是一个自尊心比较强的孩子，六年级时，他发现自己的秃头被同学戏弄，为报复同学们对自己的轻慢，在会操上报复。但最终还是通过汇演赢得了同学们对自己的尊重。

秃鹤是不幸的，但他面对不幸时是积极的，他用自己的努力最终捍卫了自己的尊严，赢得了老师和同学的尊敬。尽管这个过程充满了屈辱与痛苦，但是，美丽的成长之花正是因为有了这些痛楚和泪水才能绽放得更美丽。

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秃鹤作为《草房子》中的主要人物，秃是他的主要特征。所有的故事情节都是围绕“秃头”所展开。文章开门见山就描述了：他是一个十足的秃小子，秃的地道，长长的脖子，支起一颗光溜溜的脑袋，脑袋上无一丝疤痕，光滑的自然，阳光下，脑袋像打了蜡一般亮。

同时作者又通过秃鹤对于自己秃头这个事情的心理变化过程给人物注入新鲜血液，使人物更加立体生动。开始他是乐于接受自己是秃子的事实，或许认为不只是他一人秃头又或许是因为还小，爱美意识还没萌发，此时的他是愿意让别人摸他那光滑的脑袋换取一点报酬的。

可随着年龄的增长，他开始意识到秃子会给他带来羞愧时他不再允许别人叫他秃鹤，更不允许别人碰，谁碰跟谁急，即使卖猪肉的愿意用一片上好的猪肉换他摸一下也不肯。由此可见秃鹤的内心是脆弱的，他很介意秃头给他带来生活上的影响。

坚强，自尊（秃鹤强烈的自尊和倔强来自于他有一个与众不同的脑袋：光头），秃鹤倔强的外表下也有一颗善良上进、热爱集体的心，是一个活得有尊严的孩子，一个战胜自我的勇者（事例见第1章最后）
好久都没读了，只记得这些，希望能对你有所帮助

《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。因为他是一个秃子,所以大家都叫他“秃鹤”。随着年龄的增长,秃鹤对自己的秃头在意起来了,谁都不许碰,谁碰就跟谁玩命。可是,同学们又接二连三地嘲笑他,他觉得秃头并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方给他治疗,不但没治好,更引来同学们的讥笑。为了遮掩,在夏天他戴了一顶白色的帽子。那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。他们克制不住地将帽子从他头上摘下来,玩弄他,取笑他。结果五校会操的时候,秃鹤把帽子给摘掉,现实女生四肢发软,然后是男生将动作做得横七竖八,陆鹤复了仇,但使学校的表演出了笑话,秃鹤换得的是众人对他的冷淡,大家都不喜欢他。但在一次文艺汇演演《屠桥》时,陆鹤为学校立了功,得到了大家的尊重……
从秃鹤的形象中,我明白了一个道理。世界上没有绝对完美无缺的人,每个人都会有这样那样的缺点,有些缺点是生来就有的,就像秃鹤,而有些缺点是环境影响造成的。然而无论对待哪种缺陷,哪种人,我们都不能去歧视.因为歧视别人的人,他自己也并不是一个完美无缺的人,有什么资格去歧视别人呢？况且他们的缺点有时候也会有用的。所以,我们不要去歧视别人,更不要抓住别人的缺点不放,要善意地给予鼓励,友好互助。

秃鹤是一个有生理残缺的孩子，他希望自己有力量，有勇力，能替大人分担体现自己的生存价值，是一个很坚强，很有自尊心的小男孩

他是一个秃头，也是一个非常有自尊心的孩子，他报复心比较强，不能容忍大家对他的秃头的嘲笑，但他也热爱集体，认真上进