我是一个高二的学生，语文基础几乎就没有，谁来救救我、？？

呵呵 本人语文还不错,要说方法还真是要靠平时积累.不过还好,时间、知道现在自己的弱项、有学好的意愿,这三点是很重要的,只要多下些功夫你还是可以考一百多分的.在对待那些选择对错的题时,不要着急,看仔细些慢慢推敲就好;成语其实很好得分的,你应该有本成语词典在手,平时做题时碰到成语就翻开看看,多读一下里边的例句感受一下那种语言氛围,慢慢的你能摸到门径;对于作文而言,那更好办了,把东部地区以及全国历年的高考题作文满分卷尤其是语言和文体风格与相似的拿来天天读,一段时间后自己试着练一练,让父母或同学给你提意见并试着修改,多改几次相信你就会有很大的收获的.
另外,希望你找的帮你提意见的人不要只是一味的意见而没有建议的人 呵呵

祝你学习进步啊

独坐敬亭山
年代：【唐】 作者：【李白】 体裁：【五绝】 类别：【山水】
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。

【注释】

[注释]（1）敬亭山：在今安徽省宣城县北。

[译文]群鸟高飞，绝尽踪影，一片孤云独自悠闲地飘浮而去我伫立在山顶，注视着敬亭山，敬亭山也看着我，彼此久看不厌。

敬亭山在宣州（治所在今安徽宣城），宣州是六朝以来江南名郡，大诗人如谢灵运、谢朓等曾在这里做过太守。李白一生凡七游宣城，这首五绝作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他被迫于天宝三载离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。
前二句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
诗的下半运用拟人手法写诗人对敬亭山的喜爱。鸟飞云去之后，静悄悄地只剩下诗人和敬亭山了。诗人凝视着秀丽的敬亭山，而敬亭山似乎也在一动不动地看着诗人。这使诗人很动情-世界上大概只有它还愿和我作伴吧？“相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧地联在一起，表现出强烈的感情。结句中“只有”两字也是经过锤炼的，更突出诗人对敬亭山的喜爱。“人生得一知己足矣”，鸟飞云去又何足挂齿！这两句诗所创造的意境仍然是“静”的，表面看来，是写了诗人与敬亭山相对而视，脉脉含情。实际上，诗人愈是写山的“有情”，愈是表现出人的“无情”；而他那横遭冷遇，寂寞凄凉的处境，也就在这静谧的场面中透露出来了。
“静”是全诗的血脉。这首平淡恬静的诗之所以如此动人，就在于诗人的思想感情与自然景物的高度融合而创造出来的“寂静”的境界，无怪乎沈德潜在《唐诗别裁》中要夸这首诗是“传‘独坐’之神”了。

作文的话被一些范文，写的时候换换就是你的了、选择的话，要靠你把书上的注解、字音字义、多背背 多做些高考题，找找感觉就好了 没那么难的、、加油啊！！！o(∩_∩)o

哥啊，小弟只能对你说，语文这东西是要靠平时积累的，还有就是要有运气，要有语感，成语要多翻翻字典，错别字要注意积累，一般都是语文书里的字词。。。当然，我比你低一级，我高一，见识难免浅陋，不过我想万变不离其宗，应该可以对你有帮助。。。我就是这样的。。。