孩子哪些表现是典型没记性，要及时提高其记忆力呢？

2024-12-17 19:14:50

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回答1：

记性也被称为记忆力，是人们对于自己所经历和发生的事情所产生的一种印象，这种印象通常会经过相应的加工存储于人们的脑海之中，是在需要的时候，再去提取和回忆的一项能力。

这项能力会通常随着年龄的增长而先增后减，可以说，人这一生当中记性最好的时期是在孩童时期。但是，有不少家长反应，自己的孩子记性非常的不好，甚至出现了这些表现。

孩子记性差的3种表现

1. 经常忘掉他人的指令

美国心理学家威廉•詹姆士曾经说过："播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一个性格；播下一种性格，收获一种命运。"

不少家长为了让孩子养成良好的行动习惯，就会在家里面立上规矩。

《孟子•离娄章句上》中，就记载过："不以规矩，不能成方圆。"

当然这样的规矩通常都不是那种成文规矩，一般都是家长与孩子在口头上所约定的相关条目和指令，他们往往都希望自己的孩子能够听从自己的指令去做事情。

同事小范就喜欢这样去做，她常常对自己的女儿7岁的女儿欣欣去下达指令，但是欣欣却经常忘掉她所给予的指令，这样的事情还发生了不止一次。

前两天，小范接欣欣回到家后，就给女儿下达了指令，让她去好好准备一下，晚上9点开始抽查刚才给女儿所布置的2篇古诗背诵的完成情况。下达完指令的时候，小范还专门问了孩子一句："听明白了没有？"欣欣也以点头的方式做出了回应。于是，她就让女儿先去自己写作业了。

到了所规定的时间后，小范便让女儿开始给她背。结果，女儿却一脸茫然的问她："妈妈，我不记得你说过要抽查我背诵古诗啊。"

像欣欣这样的孩子，就是记性差的表现，她们所表现出来的特点是经常会忘掉他人的指令，哪怕这种指令是刚刚下达没多久的，她们该忘记还是会忘记，这常常令家长感到头疼不已。

2.记不住比较重要的知识点

还有一种孩子，是在学习方面，他们通常会记不住比较重要的知识点，这也是让家长时常感到忧心的地方，毕竟现在孩子的学习问题是比较重要的，知识点记不住那还得了。

那天晚上，我下班回家的时候，就听到了二楼传来了芳姐的怒吼声：

"你这孩子怎么这么笨，刚给你教的公式，你都忘了，这才是小学，你就是这种记性......"

听芳姐吼叫的内容，应该就是她的8岁儿子伟伟有惹她生气了，而惹她生气的原因，就是伟伟记不住数学上的公式。

这类孩子往往会记不住讲过的知识点，也是导致他们成绩久久不能够提升的关键原因所在。

记忆力差会为孩子引发哪些后果？

1. 会导致孩子成绩不好

美国气象学家洛伦兹曾经提出过"蝴蝶效应"一词，指的是一件事情在表面上看起来毫无关系、非常微小的事情，可能带来巨大的改变！

同样的，记忆力差也会导致孩子的成绩变差，二者之间也是相互联系的。

（1）孩子记忆力差会让他们记不住老师上课所讲授的重点知识。

（2）会让他们记不住英语单词。

（3）会导致他们在数学公式上造成混乱。

这样的情况下，孩子的成绩自然也就不会太好，与那些学习好的同学相互一比较，孩子在学习方面的进取心就非常容易被磨灭干净，对于孩子来说，当然不是一件什么好事情。

2. 会打击孩子的自信心

自信心对于孩子的发展是具有基石性的作用，一个缺乏自信心的人会在各种事情上面都不敢去轻易尝试，惧怕失败。而孩子记忆力差，长期下去是能够打击到孩子自信心的，他们往往会受到别人的歧视与嘲笑，孩子在心灵方面本来就相对脆弱，这样长期的打击会让孩子出现自卑情绪的。

老师刚刚讲过的公式，让孩子起来复述一遍，孩子却忘了，这就引起了底下同学们的一片嘲笑声。

在这样的情况下，孩子又怎么能树立起自信心，并且就算是有意的帮助孩子去培养，也往往会无计可施。

德国著名心理学家西尔维亚•洛肯曾经说过："信心是无法直接培养的，而是特定态度和习惯的结果。"

可以说，孩子的自信心一旦遭到打击，再想恢复就变得困难多了。

如何帮助孩子提升"工作记忆"力

孩子之所以会出现记忆力差的情况，并不是因为孩子天生就笨，而是方法不得当所导致的。

孩子在记忆力系统上面可分为3大部分：

（1） 感觉记忆；

（2） 工作记忆；

（3） 长期记忆；

其中，这里面最为关键的是"工作记忆"，工作记忆指的是个体在执行认知任务的过程中，暂时储存与加工信息的能量有限的系统。工作记忆通常被认为是人们认知活动的关键所在，是在学习、推理、问题解决和智力活动的重要成分。

可以说，帮助孩子提升了"工作记忆"力，就能够非常容易的改变孩子记忆力差的情况。

1. 让孩子进行重复记忆

我们可以让孩子以重复记忆的方式，来帮助给孩子有效的提升"工作记忆"力，主要措施是让孩子多次反复的记忆同一个事情。

（1）让孩子把做错的题目，反复多做几遍，等他彻底理解了以后，自然也就能够记住这道题所体现出来相应的公式。

（2）让孩子把古诗多抄写几遍，孩子自然而然也就能够彻底记住了。

这种方式，可以有效的去帮助孩子提升"工作记忆"力。

2. 将步骤细分

记忆力不好的孩子，当然在做事情时，往往记不住那么多的步骤，即使勉强记住了也容易忘却。这个时候，我们就需要帮助孩子在一件事情上，将主要步骤划分清楚，让孩子逐步来完成。

当孩子记不住比较长的英文单词时，我们就可以把这个单词，按照音标来给孩子分开出来，让孩子记忆。等到孩子分开记忆完成后，再让孩子合并起来来记，这样的方法是可以让孩子记得非常牢固的。

回答2：

第1点，做什么事情没有自己的规律，这样的孩子是典型的没记性，第2点，做事情的时候总是非常的烦躁，这个时候也是典型的没记性，第3点，就是孩子做事情的没有规划，这个时候也是典型的没尽兴，想要提高这种记忆力就是应该让孩子多锻炼多读书多运动。

回答3：

记忆力不好的特点就是记不住事情，如果你的孩子经常忘记要做什么，注意力不集中，这些都是会导致记忆力不好的前兆，如果要提高记忆力，就要让孩子集中注意力，注意力集中了，孩子就会记住要做的事情。

回答4：

玩具以及自己的物品丢三落四。每次被批评下回还会犯错。学习时注意力不集中。多做一些提高记忆力方面的练习，比如，每天背3~5个汉字。背一首古诗。

回答5：

经常性发生，刚刚自己放的东西，你问他放哪了，让他去找，就找不到了。还有随手放的东西，时间不久，转身就忘记刚刚东西放哪里了

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