表达作者思想感情的词语有哪些？

做一篇阅读理解题，学生们在通读文章后首先需要把握作者的思想感情。初中语文阅读理解表达作者思想感情常考题型：（1）怎样体会作者表达的思想感情？（2）本文表达了作者的什么思想感情？我们可以通过根据文章的主要内容等方式来体会作者的思想感情。
(1)依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。
(2)依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。文章是通过具体的语言文字表情达意的，作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度，有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而，抓住了文章中带有感情色彩的语句，就能体会出作者的感情来。
(3)依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情。作者在表明自己的态度时，力求明朗、显豁，以便于读者和自己产生感情上的共鸣。有时为了取得意味深长的效果，作者不直接表情达意，而是采用比较含蓄的方法说出言外之情。
对于蕴含在语句中的作者的态度，我们或者要联系作者写作时特定的历史背景，或者联系文章的写作手法，或者联系文章的主要内容、中心意思和结构层次进行理解，尤其要联系句子或语段所在的上下文的具体语境理解。
(4)在反复朗读与诵读中体会文章的思想感情。
有效的朗读有助于更深入地把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。一边读，一边想，在读中理解，在读中感悟，是小学阶段重要的学习方法。
诵读也是一种非常重要的阅读方法，它不同于朗读，不同于吟诵，诵读强调眼到、口到、心到，核心是自我体验的过程，重在感受体验、整体把握。
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1、大喜过望

【拼音】： dà xǐ guò wàng

【解释】： 过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

【出处】： 《史记·黥布传》：“出就舍，张御食饮从官如汉王居，布又大喜过望。”

【举例造句】： 灿若灯下一看，正是前日相逢之人，不觉大喜过望，方才放下了心。

2、喜出望外

【拼音】： xǐ chū wàng wài

【解释】： 望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

【出处】： 宋·苏轼《与李之仪书》：“契阔八年，岂谓复有见日？渐近中原，辱书尤数，喜出望外。”

【举例造句】： 这可真叫他喜出望外。

3、大失所望

【拼音】： dà shī suǒ wàng

【解释】： 表示原来的希望完全落空。

【出处】： 《史记·高祖本记》：“秦人大失望。”

【举例造句】： 瑞虹大失所望，但到此地间，无可奈何。

4、郁郁寡欢

【拼音】： yù yù guǎ huān

【解释】： 郁郁：发愁的样子；寡：少。形容心里苦闷。指闷闷不乐。

【出处】： 战国楚·屈原《九章·抽思》：“心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤。”

【举例造句】： 在她给余永泽和王晓燕的信中充满了悲天悯人和郁郁寡欢的情绪。

5、忧心如焚

【拼音】： yōu xīn rú fén

【解释】： 如焚：象火烧一样。心里愁得象火烧一样。形容非常忧虑焦急。

【出处】： 《诗经·小雅·节南山》：“忧心如焚，不敢戏谈。”

【举例造句】： 忧心如焚，命不久矣。

1. 快乐、悲伤、深沉、思念、哀怨、激愤、憎恶；

2. 忧愁、欣喜、欢快、向往、厌恶，痛恨，难过；

3. 夜不能寐 望眼欲穿 怒发冲冠 手舞足蹈 天涯比邻；

4. 情同手足 一见如故 推心置腹 心心相印 无微不至 。