班里有人用手机被抓，我身为班长被连带写检查，应怎么写？

班长管理失职检讨书
尊敬的老师亲爱的同学们：
我是XX班长，xx队长。由于我的疏忽管理和教导无方，今天中午上XX课间时我班同学因使用手机被科任老师发现。事情发生以后我认真的剖析了问题和反思自我，发生这样的事情责任主要在于我。对以此时做出以下检查。
一、手机问题一直是学校、老师抓管理的一项重要工作，这项工作从校领导到班级也一直是严抓不放。特别是去年学校下发了手机管理规定以后，各级领导更是把手机问题当作班级管理的重中之重。班级在抓手机问题上也下了很大的力度，而这件事情让班级消耗的很大的精力去抓起来的工作成绩付诸东流。作为班长，在学校开展工作中起着至关重要的作用，班级想要开展什么工作，班长应该不打折扣的高标准接完成它，工作布置了、落实检查就是重点，而我就是在领导严抓手机的工作布置以后没有好好的抓好落实，仅仅是集合班里同学把领导的会议精神口头上的传达一下，自以为这样就算是完成了任务，或者说是给自己在管理手机问题上做出了工作，而致与工作的结果是怎样的就不再重要了找借口。
二、对于班里的管理工作麻木不仁，老好人思想严重，导致这种问题的发生，班长号称是班级之母，这所谓的“母”不仅仅是关心照顾自己的同学，更重要的是教育自己的同学。教育他做一个好学生，做一个遵守纪律遵守班级条例条例的好同学。在这一层面上，自己做的很是不到位，很是差劲。常言讲“娇生惯养不是爱，时间长了会变坏”，自己的同学就是在自己遇到他犯下错误而不说不讲，任其肆虐滋生，看见就当没看见，灯光照耀下是一片黑暗，或者只是嘴上说他几句并没有及时抓管理做工作，以至于让同学对条例制度，班级管理感觉不到其威严与严肃，而最终导致问题的发生。
三、思想麻痹松懈，责任心不强。尤其是将近期末考试，对于同学的管理也开始松懈，遇到问题也是不说不讲，不再向以往那样严格的去抓去管。从自己就开始对上级布置的工作大打折扣，在这期间抱着一种让自己放松让同学放松的心态去工作，试问这样一种心态怎么会不发生问题？回头想想自己这段时间过的是浑浑噩噩的，没有管理头绪，没有工作思路，自己过着属于自己的小生活，仿佛脱离班级轨迹晕头转向吥着边际，责任心是大幅度的往下降。有想想自己真是愧对班级领导，我把领导的信任丢在一边，把自己的自以为是不以为然高高挂起，才导致了这必然的问题的发生。如果我再一味的这样下去，问题将会接二连三的发生在自己的班级。
我决定从新回到班级管理中去，对于上级布置的工作严抓细管，同时在加强自我的责任心，对班里人员的管理以及思想了解进一步加深加强，履好渍尽好责。也希望领导和同学监督。
以上是我的检查，不足之处望老师和同学们批评指正。
检查人：X班XX

首先这个出发点就很好笑，凭什么同学被抓，你有连带责任？

我突然想到一段话，你可以参考下：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天，我在这检讨下我的失职行为，望其他班的班长引以为戒。
这是天气xx的一天，在今天发生了一件让老师蒙羞的事，一位同学在课堂上玩手机，天啊，真是大事一件，身为班长的我竟然事后才知道，哎，实在是丢人啊～（自加感叹号）从小父母就教育我，要有责任感，个人是要为集体牺牲的，班长更应如此，可是我牺牲的还不够多，我没做到像黑猫警长那样发现每个同学的小动作，没像苏格拉底一样感化每一位同学，工作做的不到位啊，我错了，（希望你是事后才发现的）

在这里，也想告诉我亲爱的同学一句，当你的手机被抓时，我想对你说，请从头再来吧。班级纪律是非常严肃的，你们都懂的。

暂时就想到那么多， 其实有很多讽刺的话在里面，课堂演讲之前不要给老师看到稿子，上台讲时表情一定要悲痛，就是那种死了啥的感觉。夸张就对了，希望那老师不要太蠢（不敢读的话就当是我写给你解解闷的，也）

最后我想起说，对于学生来说，老师就是强权，身为班长注定是炮灰，不过越是艰苦的环境，越能磨练人，或许同学会有不喜欢你的但若干年后，他们一定记得班长的样子。

我觉得写的没意思，因为一般来说，班长长期待在班里，什么情况不知道啊，你都知道也不劝告或报告，那写的还有什么意义呢

教导无方，愧对大家，申请辞职

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