如果孩子有音乐天赋，那么必须要报钢琴班吗？

音乐的才能总是被大人们忽视，但其实音乐天赋会让孩子获得更多的快乐，使孩子变得与众不同，家长一定要找到适合孩子的音乐天赋，不要辜负了孩子的这份天赋。

我记得我邻居的孩子就是报名了钢琴班，邻居说：“我女儿对这个音阶非常感兴趣，平时耳朵对音乐也特别敏感，所以我就带孩子报钢琴班了”。

但是没过多久，孩子的这种“天赋”消失了，后来才知道，邻居的女儿只是对吉他的声音敏感，在吉他乐器的方面才会表现出浓厚的音乐天赋，所以对钢琴并不感兴趣。

这个时候就会有人产生疑问：天赋怎么还分情况呢？其实有属于自己的特长，才能够被称为天赋，家长们一定要注意发现孩子的特长。

一、独属于自己的特长，才能被称为天赋

很多家长发现了孩子的音乐天赋，但是由于观念里认为学习钢琴才是学音乐，所以不管自己的孩子是否感兴趣就直接带孩子去报名了，甚至有些家长只是跟从别人的行为，盲目地带孩子去学习钢琴，这些都是错误的行为方式。

其实并不是说有天赋就一定要学习钢琴，我们可以带孩子去学习其他的乐器，也同样是一种音乐天赋。

每个孩子感兴趣的事物不同，要找到对适合自己的才会激发起更绚烂的火花，家长们不要盲目跟从别人的选择，找到最适合孩子的才是最好的。

但是不管孩子对什么乐器感兴趣又或者是喜欢什么方面的音乐，我们对这方面的培养要趁早，这是无可厚非的，抓住关键的时期，帮助孩子提高音乐敏感度。

二、孩子的音乐天赋培养要乘早

当孩子还处于低龄阶段，0-3岁时，孩子的耳朵这个器官还处于敏感期，就是还在不断发育但是又比常人要更适用的阶段。

在这个阶段孩子们会对声音表现出异常的兴趣，并且会对音乐也表现出自己独特的见解，而一旦过了这个时期，孩子们的听觉系统已经形成特定的模式，各方面也比较成熟了，这个适合的天赋感就没有低龄阶段表现得明显。

所以孩子们的这种音乐天赋一定要尽早培养，要根据孩子的实际情况找到最好的发展模式，家长们可以从三个方面去帮助孩子，在天赋时期给予最好的教育。

三、孩子的音乐天赋可以从这3方面开发

1、多听

这里的多听不仅仅是要让孩子多听儿童阶段的音乐，而是要让孩子多听不同类型的歌曲。对于孩子来说，音乐没有适合不适合，只有好坏之分，能够激发孩子乐感的音乐就是好音乐。

孩子们可以听成年人的流行音乐，也可以听经典的古董乐，不要把孩子局限在儿童歌曲，从多个类型中找到孩子独特的音乐天赋，发挥孩子超强的能力。

2、多唱

唱歌这件事应该要和说话一样“简单”，并不是要唱得多么标准，而是要让孩子们多唱，无时无刻地用歌声表达自己，达到一定的频繁程度就可以使孩子变得更加优秀。

平时生活中和孩子用歌声对话，可以用一些歌曲的小游戏，让孩子接触更多的歌词，在这个过程中，孩子们会感受到歌唱的乐趣，以此来增强自己的音乐灵敏度。

3、多玩

玩，不仅仅要从游戏的方面去接触音乐，还需要孩子们用游戏的角度去感受音乐，从而增强孩子们对音乐的兴趣。

在游戏的过程中，孩子能够获得更多的快乐，所以对音乐的反馈也会不同。

当然“玩”不仅仅是游戏方面，更多时候也是在一种接触方式，我们可以让孩子多玩不同的乐器，了解之后才知道自己是否感兴趣，而不是一提起音乐，就是钢琴，不是每一个钢琴家都是朗朗，我们要让孩子成为最优秀的自己。

平时多带孩子参加一些音乐会，从多个视角去感受音乐的魅力，去激发孩子的音乐灵敏度，让孩子们变得更加优秀。

音乐天赋的事情一定要趁早，家长要引导孩子正确认识音乐，不要盲目从众，一定要选择适合孩子的才对孩子有帮助。

有音乐天赋不一定非要在钢琴方面。可以选择在声乐，谱曲，吉他等方面发展，而且相比于这么多方面，钢琴是花销最大的，也是很难发展的。

孩子有音乐天赋，并不一定必须要报钢琴班的，要看孩子到底喜欢的是什么乐器，或者还是只喜欢唱歌，一定要尊重孩子的选择。

可以报，但并不是必须的，因为这要看孩子的兴趣所在，如果孩子喜欢吉他，而我们送孩子去报钢琴的话，这就是不合适的