有些人会认为儿童诗等同于儿歌,儿童诗与儿歌还是有区别的。
从概念上看,儿歌偏向指采用韵语形式、适合于低幼儿童聆听吟唱的简短的歌谣体诗歌。“儿童诗是诗,专门为儿童写的诗”。“儿童诗,是一种有思想、有情感,用和谐的文字把它表现出来,与儿童生活有密切的关系,儿童喜欢它,吟诵它,因而增进儿童美感,发展儿童想像力,这便是儿童诗歌。”可见儿童诗是一种严格意义上的诗,是一种比较按诗的规则去写的严肃体裁。它的主题思想常常以学龄的儿童生活为创作内容,所面对读者大都是有一定阅读能力的各阶段学龄儿童。引导儿童去感受一种高尚的健康的感情,担负更多审美能力的培养。
从阅读对象看,儿歌的适用对象是学龄前或者学龄初期的孩子,儿童诗则适合全学龄段的少年儿童。
从主题思想表现上看,儿童诗的主题思想表现比较含蓄、深刻,常常以间接方式表现出来。儿歌就比较单纯、易懂、浅显德表现主题思想。如儿童诗《小弟和小猫》与儿歌《洗手》都是以要讲究卫生为主题的作品,但表现方式却明显不同。《小弟和小猫》
柯岩
我家有个小弟弟,/聪明又淘气,/每天爬高又爬低,/满头满脸都是泥。/妈妈叫他来洗脸,/装没听见他就跑;/爸爸拿镜子把他照,/他闭上眼睛格格地笑。/姐姐抱来个小花猫,/拍拍爪子舔舔毛,/两眼一眯“妙,妙,妙,/谁跟我玩,谁把我抱?”/弟弟伸出小黑手,/小猫连忙往后跳,/胡子一撅头一摇,/“不妙不妙!太脏太脏我不要!”/姐姐听见哈哈笑,/爸爸妈妈皱眉毛,/小弟听了真害臊:/“妈!妈!快给我洗个澡!”
这首诗通过对小弟弟不讲卫生,不仅大人不喜欢,甚至连小猫都不和他玩的情节的描述,形象生动地把主题表现出来了。
《洗手》:“哗哗流水清又清,洗洗小手讲卫生,大家伸手比一比,看看谁的最干净。”在这首儿歌中,以“洗洗小手讲卫生”、“最干净”等词句,把所要表现的主题,说得清清楚楚,儿童一听就会明白,不需做更多的思考。