其实这是中国教育中幼小衔接中的一个问题所在。因为大班的孩子下一个面临的阶段就是小学一年级，很多家长认为提前给孩子一些作业，可以让孩子熟悉小学的教育节奏，也能在今后的考试中取得好的成绩。说明白一点，我们依然无法放下应试教育的“应试”二字。
不过，适当留些作业也是可以理解的。但是，教师必须十分注意所留作业的类型以及留作业的方式。类似于书面的作业，比如：完成几道习题这类型的还是不要涉及的好。如果要留的话，建议留一些开放性的题目，对问题的解决也不要有过于严苛的标准，特别要注意保持儿童想象力和创造了。
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