可以,感恩老师的付出。
老师在付出的时候其实就没有奢望获得回报,只要有心,老师必然可感受到感激和感恩,无关其他!
而教师节无疑给了一个再好不过的机会,还不快行动起来!!当然既然说是感激,那就要不得勉强,一切从心而行。
赞美老师的句子:
1、仰之弥高,钻之弥坚。瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
——《论语·子罕篇》
释意:老师的学问为人,学生越仰望,越觉得高不可及。感谢您引导我向学,用诗文典籍开阔我的眼光与思路,用道德规范约束我的为人与言行。谢谢您,老师!
2、譬之宫墙,赐之墙也及肩,窥见室家之好;夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美、百官之富。得其门者或寡矣,夫子之云不亦宜乎!
——《论语·子张篇》
【译文】叔孙武叔在朝廷上对大夫们说:“子贡比仲尼更贤。”子服景伯把这一番话告诉了子贡。子贡说:“拿围墙来作比喻,我家的围墙只有齐肩高,老师家的围墙却有几仞高,如果找不到门进去,你就看不见里面宗庙的富丽堂皇,和房屋的绚丽多彩。能够找到门进去的人并不多。叔孙武叔那么讲,不也是很自然吗?”
可以的。
这是一句感谢老师的话。栽培是一个汉语词语,读音为zāi péi,意思是种植培养。比喻培养、造就人才。旧时官场中比喻照拂、提拔。出自唐·李山甫《刘员外寄移菊》诗。
为事实上师生之间谁也离不开谁。老师因学生而存在,学生因老师而成长。正是学生的需要老师才踏上了育人的教坛,正是老师的付出才成就了学生的未来;正是培养学生才体现了老师的自身价值,正是老师的培养才让学生圆了大学之梦。
正是因为有了学生老师才感到如此幸福,正是因为老师的曾经付出学生才感到如此感动。老师只有和学生在一起才有一种真正的存在感,才觉得特别接地气,才感到格外的自豪,正因为有学生的陪伴老师才感到如此温暖。正是我中有你,你中有我。
1、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
2、拨动真诚的心弦,铭记成长的辛酸,成功的道路上永远离不开您,亲爱的老师,祝您永远幸福!
3、老师,因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。教师节到了,愿我们的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。
4、老师的爱,栓塞在红色的批注里,消磨在半截的粉笔里,软化在亲切的话语里,躲藏在阳光的角落里,串通在学生的心灵里。教师节了,再谢老师栽培之恩!
5、老师,当了您六年的学生,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。
可以,老师对学生的教育可以用栽培来说。
栽培之恩这个词是很准确的表达方式,其中用了比喻修辞,把老师比作园丁,自己比作植物。同类型的词还有谆谆教诲、培养之恩、教育之恩等,都是很适当的表示方法。
不可以,这句话是有语病的。
之在这里是的的意思。也就是说这句话:感谢老师的栽培的恩。这样的话宾语就变成了恩,而不是老师。而这个恩又是出自老师对你的栽培。
简单点:感谢老师的栽培。
如果你学有所成,而且老师确实是对你悉心栽培,当然可以这么说。如果你学习成绩平平,老师平时不注意你,纯粹为了讨好老师的话,就算了。