多媒体都包括什么？

一般的说法是：将影象、声音、图形、图象、文字、文本、动画等多种媒体结合在一起，形成一个有机的整体，能实现一定的功能，就称之为多媒体。

文本：Text 声音：Sound 矢量图形：Graph 图象：Image 视频影象：Video 动画：Movie

多媒体，在计算机系统中，组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文本基准、图形、图像、声音、动画和电视图像。

由于多媒体内涵太宽，应用领域太广，至今无人能下一个非常准确清楚的定义。一般说来，多媒体的“多”是其多种媒体表现，多种感官作用，多种设备，多学科交汇，多领域应用；“媒”是指人与客观事物之中介；“体”是言其综合、集成一体化。 目前，多媒体大多只利用了人的视觉、听觉。“虚拟现实”中也只用到了触觉，而味觉、嗅觉尚未集成进来，对于视觉也主要在可见光部分，随着技术的进步，多媒体的涵义和范围还将扩展。

多媒体计算机的操作系统必须在原基础上扩充多媒体资源管理与信息处理的功能。
多媒体编辑工具包括字处理软件、绘图软件、图像处理软件、动画制作软件、声音编辑软件以及视频编辑软件。
多媒体应用软件的创作工具(Authoring
Tools)用来帮助应用开发人员提高开发工作效率，它们大体上都是一些应用程序生成器，它将各种媒体素材按照超文本节点和链结构的形式进行组织，形成多媒体应用系统。Authorware、Director、Multimedia
Tool
Book等都是比较有名的多媒体创作工具。
1.5
多媒体教学的基本模式
教学模式是指完成教学任务的教与学的一种范式，它包括教的模式和学的模式及有关的教学策略。
(1)课堂演播教学模式(课堂讲解教学模式)这种教学模式在课堂教学中主要有两种方式:教学呈现和模拟演示。
(2)个别化教学模式个别化教学模式的多媒体课件一般包括:介绍部分、教学控制、激发动机、教学信息的呈现、问题的应答、应答的诊断、应答反馈及补救、结束。
与个别化教学模式相对应的多媒体课件有两类:多媒体教材和教辅类电子读物。
(3)计算机模拟模拟教学模式所涉及的问题有:基本模型、模拟的呈现与表现问题、系统的反应及反馈。
(4)探索式教学模式探索式教学模式一般由以下几个环节组成:确定问题、创设教学情境、探索学习、反馈、学习效果评价。
制约因素主要有:漫游(Wandering)和迷向(Disorientation)。
(5)协作化教学模式
(6)基于因特网的远程教学模式
1.6
多媒体计算机教学系统
一、
多媒体计算机教学硬件环境
(1)课堂演示教室
(2)网络教室
(3)现代教学资源中心与电子阅览室
(4)校园网
二、
多媒体计算机教学软件系统
(1)多媒体素材制作软件
文字处理:记事本、写字板、Word、WPS
图形图像处理:PhotoShop、CorelDraw、Freehand
动画制作:AutoDesk
Animator
Pro、3DS
MAX、Maya、Flash
声音处理:Ulead
Media
Studio、Sound
Forge、Cool
Edit、Wave
Edit
视频处理:Ulead
Media
Studio、Adobe
Premiere
(2)创作工具
编程语言:Visual
Basic、Visual
C++、Delphi
多媒体写作系统:Authorware、Director、Tool
Book、Flash
(3)多媒体计算机教学软件
各种可用于课堂教学、辅导、演示的教学课件。

视频、声音、图形、图象、文字、文本、动画等

欢迎来到阿辉说电脑课堂，本节讲授第十六课：认识多媒体技术

　从概念上准确地说，多媒体中的“媒体”应该是指一种表达某种信息内容的形式，同理可以知道，我们所指的多媒体，应该是多种信息的表达方式或者是多种信息的类型，自然地，我们就可以用多媒体信息这个概念来表示包含文字信息、图形信息、图像信息和声音信息等不同信息类型的一种综合信息类型。
　　总之，由于信息最本质的概念是客观事物属性的表面特征，其表现方式是多种多样的，因此，较为准确而全面的多媒体定义，就应该是指多种信息类型的综合。
　　这些媒体可以是图形、图像、声音、文字、视频、动画等信息表示形式，也可以是显示器、扬声器、电视机等信息的展示设备，传递信息的光纤、电缆、电磁波等中介媒质，还可以是存储信息的磁盘、光盘、磁带等存储实体。