对幼儿园的开展的亲子阅读建议怎么写

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在语文学习中，非常重要的一个内容就是阅读理解，小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”，尤其是低年级的学生，老师们往往要求孩子通过读课文，去学习课文中出现的生字、生词等，对课文有一个整体的把握

体会可以写：通过学校举办的亲子阅读活动，孩子能够开阔眼界，丰富知识面，也培养了父母与孩子之间的默契、感情，非常谢谢
建议：希望这个活动可以持续下去，并可以让孩子写一写阅读笔记，锻炼写作能力
望采纳

越来越多的家长意识到阅读对孩子发展的重要性，幼儿园也争相举办亲子阅读活动。然而，家长们真的知道如何进行亲子阅读吗？

您家中的亲子阅读是什么模式呢？是识字为主、粗略看图，还是仔细阅读，共同讨论呢？

朋友圈“遍地开花”的亲子阅读视频、照片里，几乎不是家长照着书上文字念，孩子在一旁似懂非懂地听，就是孩子自己装模作样一通乱翻，家长隐在画框外拍照…

因此，为了帮助大家将绘本物尽其用，这一期，我们将为大家介绍一种非常科学的亲子阅读技巧：对话式阅读（dialogical reading）。

第一个问题：什么是“对话式阅读”（Dialogical Reading）？

“对话式阅读”指的是家长和孩子围绕共同阅读的故事展开对话的一种学习模式，目的在于使幼儿作为阅读的主体，让父母变成聆听者，充当幼儿阅读学习中的引导者和协助者。

美国教育科学院的科学家们研究发现：“对话式阅读”是一种高效的亲子阅读方式。在语言发展测试中，“对话式阅读”培养出来的孩子语言发展水平更高。短短几周的对话式阅读，就可以让孩子的语言发展水平领先同龄人好几个月。

同时，“对话式阅读”还可以培养孩子“边读边思考”的深度阅读习惯。

第二个问题：“对话式阅读”的基本原则是什么？

“对话式阅读”的基本原则是以孩子为中心。亲子阅读中，孩子在我们的帮助下成为故事的讲述者、思考者，主导阅读的进行，而我们自己则成为聆听者、询问者。

没有人可以仅仅通过听别人读书，就学会如何阅读。只有让孩子在阅读时主动投入，做亲子共读时的“小主人”，孩子对书本知识的吸收才能达到最大化。

而我们，作为亲子阅读中的配角，在和孩子互动时，也应以孩子的需求为主，积极配合：尽量做到发音清晰、声调高昂、停顿明显、表情夸张；多使用简短语句，多重复表述内容。

小结：

1. 就发音来说：发音清晰、声调高昂、停顿明显。

2. 就互动性来说：可以分角色扮演故事（表情夸张）、遇到科普类读物可以和小朋友实地观察。

3. 就具体讲述来说：多使用简短语句、多重复表述内容。

除此以外，大家在进行亲子阅读时，也可以多多注意图片的信息。

第三个问题：“对话式阅读”如何进行？——四大步骤

1.启发（prompt）：引导孩子思考，多说与书本相关的内容

2.评价（evaluate）：及时对孩子的回答进行评价

3.拓展（expand）：在孩子的答案上增加新的信息

4.重复（repeat）：让孩子重复拓展内容

在亲子阅读中，绘本的每一页阅读都应当有“启发-评价-拓展-重复”这样一个过程。